我省開展中小學“五項管理”實地督導

省教育廳總督學李金川出席會(hui) 議並講話

　　為(wei) 進一步推動“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(ye) 、體(ti) 質管理）相關(guan) 政策規定落實落地，根據教育部和國務院教育督導委員會(hui) 辦公室的安排部署，省政府教育督導委員會(hui) 辦公室組織督導組在全省範圍內(nei) 開展中小學“五項管理”實地督導工作。

　　6月16日上午，“五項管理”實地督導前培訓會(hui) 召開。省教育廳基礎教育處、體(ti) 衛藝處負責同誌分別就中小學作業(ye) 、睡眠、手機、讀物、體(ti) 質管理的有關(guan) 要求對督導組進行培訓。

　　李金川指出，開展“五項管理”是全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，深入落實立德樹人的重大舉(ju) 措，我們(men) 要按照陳寶生部長在2021年全國教育工作會(hui) 議上的要求，通過“五項管理”這個(ge) “小切口”，來推動解決(jue) 教育“大改革”，維護良好的教育生態，全麵提高育人質量。他要求，督導組要強化責任、嚴(yan) 格督導，不但要善於(yu) 發現各地好的經驗做法，更要多聽取廣大教師、學生和群眾(zhong) 的意見，善於(yu) 發現問題，督促整改。

　　此次實地督導是由廳級省督學任組長，成員由基礎教育、體(ti) 育衛生和督導專(zhuan) 家組成，對所有省轄市、濟源示範區、省直管縣（市）全覆蓋，對城區和農(nong) 村、公辦和民辦中小學校全覆蓋，通過分片召開座談匯報會(hui) 、實地抽查學校、隨機訪談等形式，了解各地“五項管理”工作落實情況，旨在推動全國中小學“五項管理”落實推進視頻會(hui) 的具體(ti) 要求落地落實，為(wei) 保障廣大學生身心健康發展、推進解決(jue) 人民群眾(zhong) 急難愁盼問題貢獻督導力量。