農(nong) 曆正月初五，正是破五節。為(wei) 了積極踐行“留鄭過年”的號召，鄭州市鄭東(dong) 新區龍華小學少先隊員和家長組成“假日小隊”，走進河南博物院，引導學生了解中國曆史文化，加強學生曆史教育，提高學生愛國思想。

       本次活動共有十個(ge) 家庭參與(yu) ，由王英旭校長領隊並邀請校外輔導員東(dong) 方今報記者張英老師參加。

       河南博物院以中原的建都曆史為(wei) 主線，以中原文明發展曆史為(wei) 綱，以世界文明背景為(wei) 參照，整合河南地區的文物優(you) 勢，抓住中原古代發展中的閃光點，展示華夏民族的文明發展軌跡，再現中原文化的悠久與(yu) 輝煌，以及中原文化的影響力與(yu) 輻射力。

       首先，學校組織“假日小隊”隊員參觀博物院一至二層八個(ge) 展廳，從(cong) 石器時代至隋唐時期中原文化，在參觀中鑒賞了石器、青銅器、陶瓷、文字、貨幣等曆史文物，直觀的讓學生感知到中國悠久的曆史傳(chuan) 承與(yu) 文化的博大精深。

       隨後，“假日小隊”一同至三樓展廳，王英旭校長與(yu) 家長朋友們(men) 交流探討，講道：“博物館是社會(hui) 教育的一個(ge) 重要的不可替代的環節，是學校教育的延伸和擴展，是學生的‘第二課堂’。家長們(men) 要經常的帶學生遊博物館、訪曆史古跡，從(cong) 而使學生了解曆史，增加閱曆，也是加強小學生愛國主義(yi) 教育必要途徑。”張英老師對學生進行了曆史教育及愛國主義(yi) 教育，分享如何鑒賞曆史文化並從(cong) 中獲取曆史知識，開闊孩子們(men) 的眼界。

       一上午的時間匆匆流逝，帶著意猶未盡的心情，孩子們(men) 戀戀不舍地離開了展廳，一同至博物院前廣場合影留念，並對學生頒發獎狀以示鼓勵。

       通過本次活動，激發了學生對祖國曆史文化的求知欲，培養(yang) 學生熱愛曆史，保護曆史文物，傳(chuan) 承曆史文化的精神。今日是龍華小學第一次帶領學生參觀河南博物院，但這僅(jin) 僅(jin) 是一個(ge) 良好的開端，我校將以教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》為(wei) 指南，落實好教育部、國家文物局聯合印發的《關(guan) 於(yu) 利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，把博物館列入學校綜合實踐活動，將家校社教育相結合，遵循學校“同心同行 樂(le) 享成長”的辦學理念，讓學生在“玩中學，快樂(le) 中成長”！