全省駐鄭高校深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 史學習(xi) 教育動員大會(hui) 上的重要講話和關(guan) 於(yu) 黨(dang) 史學習(xi) 教育的重要論述，貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記視察福建時提出的“三個(ge) 深刻領悟”的基本要求，貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記視察廣西時關(guan) 於(yu) 生態環境保護與(yu) 綜合治理問題的重要論述，貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記視察河南南陽時關(guan) 於(yu) 中醫藥發展和南水北調後續工程建設的重要指示，突出學黨(dang) 史、悟思想、辦實事、開新局，著力學懂弄通做實黨(dang) 的創新理論，深化對黨(dang) 的曆史的係統把握，切實做到學深悟透、真學真信、務求實效，不斷把學習(xi) 成果轉化為(wei) 武裝頭腦、推動工作的行動自覺，轉化為(wei) 促進學校高質量發展的磅礴動力。

　　河南牧業(ye) 經濟學院建立特色推進機製，推進黨(dang) 史學習(xi) 。學校結合實際，創新形式，以“7+6+3”模式作為(wei) 主要抓手，通過“七個(ge) 一批”創新學（即推薦一批學習(xi) 材料；開通一批教育平台；培育一批宣講骨幹；打造一批精品成果；共建一批實踐基地；辦好一批民生實事；表彰一批先進典型），“六個(ge) 抓好”深入學（一是抓好氛圍，加強氛圍的營造；二是抓好載體(ti) ，設計、創新、策劃一些師生喜聞樂(le) 見的載體(ti) ，設置學生願意參與(yu) 的議題、話題；三是抓好重點，抓黨(dang) 員幹部、青年學生重點人群和重點環節；四是抓好特色，發揮學校的優(you) 勢和特點，使工作有成效，總結有亮點；五是抓好基層，黨(dang) 史教育落實到每一個(ge) 黨(dang) 支部、團支部；六是抓好典型，及時選樹好的先進集體(ti) 和先進個(ge) 人），“三個(ge) 結合”延伸學（即堅持把黨(dang) 史學習(xi) 教育與(yu) 貫徹落實總書(shu) 記講話精神相結合、與(yu) 本科教學合格評估重點工作相結合、與(yu) 為(wei) 師生辦實事相結合），推動黨(dang) 史學習(xi) 教育持續走深走實、加熱升溫。

　　鄭州工程技術學院堅持超前謀劃，紮實開展黨(dang) 史學習(xi) 教育。1月7日，學校黨(dang) 委便以黨(dang) 史學習(xi) 教育為(wei) 重點，安排部署2021年寒假教職工讀書(shu) 活動。由學校上千名教職工參與(yu) 的寒假讀書(shu) 活動以“讀‘四史’經典，書(shu) 時代華章”為(wei) 主題，以習(xi) 近平《論中國共產(chan) 黨(dang) 曆史》等推薦書(shu) 目閱讀為(wei) 主，截至2月28日，共有1202篇讀書(shu) 心得在“美麗(li) 鄭工”微信群進行交流展示。學校黨(dang) 委書(shu) 記發揮“領頭雁”作用，寒假期間第一時間撰寫(xie) 《黑雲(yun) 壓城城欲摧》《暗夜裏尋找光明》《為(wei) 有犧牲多壯誌》《春天的故事》《輕舟已過萬(wan) 重山》等黨(dang) 史學習(xi) 理論文章12篇，在學校微信公眾(zhong) 號上陸續發出，開學後又以《學習(xi) 中國共產(chan) 黨(dang) 曆史筆記》為(wei) 題編印成冊(ce) ，帶領師生一起學黨(dang) 史。

　　河南地礦職業(ye) 學院結合“三會(hui) 一課”，深入開展專(zhuan) 題學習(xi) 。學校將開展黨(dang) 史學習(xi) 教育與(yu) “三會(hui) 一課”組織生活緊密結合起來，深化學習(xi) 效果，強化理論武裝。學校為(wei) 每位黨(dang) 員統一購買(mai) 了指定書(shu) 目《中國共產(chan) 黨(dang) 簡史》《習(xi) 近平論中國共產(chan) 黨(dang) 曆史》《毛澤東(dong) 、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guan) 於(yu) 中國共產(chan) 黨(dang) 曆史論述摘編》《中華人民共和國簡史》等相關(guan) 書(shu) 目，並製定了相關(guan) 學習(xi) 計劃，由各黨(dang) 支部做好學習(xi) 總體(ti) 安排，進行係統集中學習(xi) 。發放了讀書(shu) 筆記本，鼓勵黨(dang) 員每天認真學習(xi) 由學校推送的《黨(dang) 史學習(xi) 天天讀》相關(guan) 資料內(nei) 容，並能夠將學習(xi) 的心得體(ti) 會(hui) 及時記錄下來，真正做到黨(dang) 史學習(xi) 教育入腦入心入魂。共推送4期《黨(dang) 史百題》，擬於(yu) 6月中旬組織全校黨(dang) 員集體(ti) 閉卷考試，檢驗黨(dang) 員自學學習(xi) 效果。

　　鄭州理工職業(ye) 學院結合實際，構建多元化學習(xi) 模式。黨(dang) 史學習(xi) 教育開展以來，學校結合實際情況，廣泛開展個(ge) 人自學、專(zhuan) 題學習(xi) 、集中宣講、網上互動學習(xi) 等多種學習(xi) 模式，動員廣大黨(dang) 員緊扣建黨(dang) 100周年的主題主線，認真學習(xi) 學校推薦和發放的學習(xi) 書(shu) 籍資料，積極參加係列主題活動、觀看優(you) 秀黨(dang) 史主題影視作品，把個(ge) 人自學貫穿始終。在學校、學院兩(liang) 個(ge) 層麵廣泛組織專(zhuan) 題學習(xi) ，圍繞新民主主義(yi) 革命、社會(hui) 主義(yi) 革命和建設、改革開放、中國特色社會(hui) 主義(yi) 新時代等專(zhuan) 題，每月至少進行1次黨(dang) 史學習(xi) 集中交流、研討，切實發揮好黨(dang) 組織集中學習(xi) 優(you) 勢。學校領導麵向師生每學期至少講1次黨(dang) 史主題黨(dang) 課，思政課教師深入基層開展小範圍、互動式黨(dang) 史宣講，與(yu) 廣大青年麵對麵講好黨(dang) 的故事，引導他們(men) 聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走。同時，學校結合教師年輕化特點，組建黨(dang) 員學習(xi) 交流群，利用互聯網平台開展黨(dang) 史學習(xi) 、交流、答題對戰等活動，以更具參與(yu) 感、互動性的學習(xi) 形式深化對黨(dang) 史內(nei) 容的了解掌握。此外，學校還將黨(dang) 史學習(xi) 教育作為(wei) 學校青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程的主題主線，引導學員賡續紅色血脈、擔當時代責任。