在孩子教育過程中，家長應該怎麽(me) 做？家長和教師的角色職責該如何劃分？答案或許就在：家校共育“雲(yun) 學院”。

　　3月19日，旨在探索學校教育、社會(hui) 教育和家庭教育新模型的河南首個(ge) 家校共育“雲(yun) 學院”——陽光小學雲(yun) 學院，在鄭州中原區陽光小學舉(ju) 行戰略合作協議簽訂儀(yi) 式，鄭州師範學院初等教育學院、河南師問創新教育研究院和陽光小學簽訂三方合作協議。

　　陽光小學校長楊曉娜介紹，陽光小學雲(yun) 學院是一個(ge) 具有陽光特色的高質量線上教育體(ti) 係，這裏有家校共育大講堂、青年教師培養(yang) 計劃、陽光心語早課堂和親(qin) 子微課堂等欄目，既可以讓家長學習(xi) 如何教育孩子，又可以幫助老師成長提高，還可以助力學校打響高質量教育品牌。“利用‘教育+互聯網’，實現家長與(yu) 教師同向同行，攜手育人的強大合力。” 楊曉娜說，陽光小學雲(yun) 學院建立了家庭教育與(yu) 學校教育的“旋轉門”，開啟了陽光創新教育的新篇章，推進了陽光小學品牌建設新模型。

　　在鄭州師範學院初等教育學院院長侯宏業(ye) 看來，這是一個(ge) 充滿希望的良好開端，也會(hui) 成為(wei) 推而廣之的模範和榜樣。

　　師問創新教育研究院院長武豔斌稱，陽光小學雲(yun) 學院解決(jue) 學校教育育人過程中的痛點、難點問題，不斷推進新技術支撐下的教育模式變革和教育生態重構，將促進陽光小學智慧教育、數字教育、品牌教育的不斷提升，為(wei) 實現中原區“品質教育”建設目標、構建學校教育、社會(hui) 教育、家庭教育的新模型做出積極探索。

　　“陽光小學‘一校一院’建設，為(wei) 創建品牌學校，塑造品位教師、培育品質學生找好了抓手，為(wei) 建設高質量教育體(ti) 係做好了支撐。這也標誌著陽光小學進入了一個(ge) 新的發展階段。”中原區教育局黨(dang) 組成員、副局長趙曉燕稱。

　　在三方共同簽署協議後，中國教育學會(hui) 副會(hui) 長、鄭北一中校長朱丹舉(ju) 行了題為(wei) 《覺醒時代的父母使命》的講座。講座中朱丹指出，在孩子教育過程中，父母的崗位責任是要從(cong) 管理到陪伴，不越俎代庖，讓孩子在自主中成長，幫助孩子學會(hui) 自學，指導孩子學會(hui) 交往，要為(wei) 孩子建立和諧的家庭關(guan) 係，修複和重建孩子的學習(xi) 品質，不寵慣溺愛孩子。同時，家庭不能是教學的學校延伸，但和學校一樣是教育的重要場所，家長尊重校規才是真正的愛護孩子。

　　儀(yi) 式最後，陽光小學還與(yu) 平頂山五條路小學簽訂了幫扶工程協議，並開展了教師成長研討會(hui) 。