黨(dang) 史學習(xi) 教育開展以來，鄭州電力高等專(zhuan) 科學校黨(dang) 委圍繞“我為(wei) 群眾(zhong) 辦實事”這一實踐要求，從(cong) “為(wei) 民、便民、利民”入手，多維融一，用看得見的變化回應師生的關(guan) 切和期盼，為(wei) 師生做好事、解難題，將“我為(wei) 群眾(zhong) 辦實事”貫徹始終，推進黨(dang) 史學習(xi) 教育走深走實，提高廣大師生的獲得感和幸福感。

　　攻堅善治“一體(ti) 化”改革。圍繞師生對學校發展的熱切期盼，緊扣學校高質量發展主題，以綜合教育改革為(wei) 抓手，推進人才培養(yang) 模式、產(chan) 教融合機製、思政育人體(ti) 係、院校治理路徑“一體(ti) 化改革”，深化細化改革創新重點任務，明確實施方案、實施路徑、責任目標和完成時限，針對校區內(nei) 環境衛生和食堂安全管理，組織開展“踐行黨(dang) 史學習(xi) 教育 加強環境衛生整治”實踐活動，營造幹淨、整潔、文明、有序的校園文化環境。同時在教學樓、辦公樓等區域設立黨(dang) 建文化“微書(shu) 齋”，既為(wei) 師生閱讀提供了便利，又有利於(yu) 在形成熱愛閱讀的良好學習(xi) 氛圍，是不斷促進自主學習(xi) ，建設學習(xi) 型組織的重要舉(ju) 措。

　　事務管理“一站式”服務。堅持把師生方便、快捷高效為(wei) “我為(wei) 群眾(zhong) 辦實事”第一準則。在服務畢業(ye) 生離校“最後一公裏”，實行畢業(ye) 生學習(xi) 生活物品“一站式”郵寄服務，讓廣大畢業(ye) 生不出校門快捷辦理學習(xi) 生活物品郵寄；實行“一站式”畢業(ye) 手續辦理，組織安排學校有關(guan) 職能部門統一地點、集中辦公、打包辦理離校手續，讓廣大畢業(ye) 生在方便、快捷、高效的環境裏快樂(le) 畢業(ye) ，奔赴祖國各地；同時開展“愛心專(zhuan) 車”畢業(ye) 生離校暖心送站活動，為(wei) 畢業(ye) 生做好離校前的最後一次服務工作，給畢業(ye) 生最“溫暖”的啟程。

　　師生服務“一平台”融享。利用好網絡信息平台為(wei) 師生解決(jue) 生活問題，設計研發“豫勤助手”，將公務用車、水電維修、物業(ye) 服務、就餐服務等師生生活遇到的問題通過信息平台反映、處理、解決(jue) 。後勤工作人員第一時間回應、第一時間到場、第一時間辦理、第一時間反饋，在為(wei) 廣大師生做好後勤服務的同時，營造了健康、溫暖、和諧的校園氛圍。同時後勤服務中心以“師生為(wei) 重、服務至上”為(wei) 理念，籌措資金對教學樓的7間教師休息室進行了舒適性改造，改造後的教師休息室配備了直飲水、置物櫃、沙發、桌椅、茶幾、咖啡機、衣架等，裝點了綠色植物，營造簡約溫馨、煥然一新的環境。精心打造教師休息室，不斷完善教師休息室功能，完善後勤物業(ye) 服務水平，提升師生員工的幸福感和獲得感。

　　幹事活力“一盤棋”激發。通過機製體(ti) 製構建為(wei) 全體(ti) 教職員工幹事創業(ye) 提供良好保障。在人才隊伍上，製定了大師工作室、名師工作室等管理辦法，多渠道引進高素質技能人才，服務好學生成長需要；在教師發展上，建立教師職業(ye) 發展平台，暢通教師發展路徑，為(wei) 教師提高學曆，增長知識提供良好的發展平台。學校工會(hui) 設立“職工訴求中心”，主動服務廣大職工，及時了解職工工作和生活中的思想動態，確保反映有渠道，回應有溫度。（鄭州電力高等專(zhuan) 科學校 供稿）