河南師範大學以“四個(ge) 堅持”“四個(ge) 確保”

全力做好疫情防控期間學生教育管理服務工作

　　自疫情發生以來，河南師範大學全麵貫徹落實中央和省委對防疫工作的部署要求，多措並舉(ju) 對學生進行思想引導、學業(ye) 輔導、行為(wei) 倡導、心理疏導，以“四個(ge) 堅持”“四個(ge) 確保”全力做好疫情防控期間的學生教育管理服務工作。

　　一、堅持思想引導到位，確保學生溫暖前行有力量

　　全校學工係統提升政治站位、強化使命擔當，把疫情當教材、把災難當課堂，積極化“疫情危機”為(wei) “教育契機”，在疫情防控的實踐中，教育引導全體(ti) 學生築牢“四個(ge) 意識”，堅定“四個(ge) 自信”，做到“兩(liang) 個(ge) 維護”。組織五萬(wan) 名師生同上2020春季學期“開學第一課”，收聽收看省教育廳廳長鄭邦山對全省師生的新學期寄語，校黨(dang) 委書(shu) 記趙國祥、校長常俊標、校黨(dang) 委副書(shu) 記陳廣文分別從(cong) “同舟共濟戰疫情，眾(zhong) 誌成城衛家國”“學校2020年的重點工作和整體(ti) 任務”“阻擊疫情，你我同行”為(wei) 主題進行遠程雲(yun) 授課，教育引導學生保持良好積極心態，共同完成好疫情防控下的生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。深入開展領導幹部和黨(dang) 員教師聯係學生宿舍工作，及時下發《致師大全體(ti) 輔導員的一封信》和《致研究生導師的一封信》，積極引導廣大教師踐行“精育良才，教育報國”的初心使命，不斷強化對學生的思想教育和價(jia) 值引領。舉(ju) 辦“抗擊疫情，我們(men) 在一起”“我和共和國共奮進”等為(wei) 主題的“學在師大·心係國家”係列征文活動，上線“師大讀書(shu) 時間”經典閱讀打卡平台，開展“師大戰‘疫’”主題原創作品征集活動，舉(ju) 辦“戰疫暖人心—師大學子抗擊疫情”詩歌海報評比活動，利用學校網站、微信、微博等方式大力宣傳(chuan) 師大學子在疫情防控阻擊戰中湧現出的優(you) 秀典型和先進事跡，弘揚主旋律、傳(chuan) 播正能量，因勢利導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jia) 值觀，培養(yang) 學生堅韌不拔、從(cong) 容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷。

　　二、堅持學業(ye) 指導到位，確保學生在線學習(xi) 有質量

　　麵對教學活動由“線下”移到“線上”、授課方式從(cong) “麵對麵”變為(wei) “鍵對鍵”等可能對學生學習(xi) 產(chan) 生的不利影響，學校實施“樹信心、解難題、強保障”三大行動，切實加強對學生的學習(xi) 指導。一是在增強學生信心中加強學習(xi) 指導。學校第一時間召開疫情防控工作領導小組會(hui) 議專(zhuan) 題研究網絡教學工作，主管教學和學生工作的副校長李學誌以“保持初心定力，靜待春暖花開”為(wei) 題，通過視頻方式寄語學生如何在疫情防控中抓好網上學習(xi) ，引導學生保持靜氣與(yu) 定力。二是在解決(jue) 學生難題中加強學習(xi) 指導。“河南師大微服務平台”開展教學效果問卷調查，收集學生對網絡教學的意見建議；學生處動員全體(ti) 輔導員召開主題班會(hui) ，加強對學生學習(xi) 方法的指導；各學院邀請優(you) 秀校友、高年級學長學姐對學生開展學習(xi) 方法和考研麵試線上指導；廣大教師積極探索實踐“教師指導+學生自主+師生線上互動+教師線上答疑”的教學模式，努力提高學生學習(xi) 效果。三是在保障學生所需中加強學習(xi) 指導。學生處、學生資助中心積極與(yu) 中國移動、聯通、電信三大運營商積極溝通，爭(zheng) 取為(wei) 學生學習(xi) 提供流量支持；深入摸排學生尤其是疫情嚴(yan) 重地區學生的家庭情況，通過各種途徑解決(jue) 學生所需所憂所盼，確保學生在家生活和在線學習(xi) 兩(liang) 不誤。

　　三、堅持行為(wei) 倡導到位，確保學生誌願抗疫有能量

　　封閉不封愛，宅家不宅誌。學校發出《致全體(ti) 同學防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情倡議書(shu) 》，引導學生在家守紀律、善學習(xi) 、多讀書(shu) 、勤思考的同時，在做好自我保護的前提下主動到街道社區報到，有力有序參與(yu) 疫情防控誌願服務。廣大學子認真開展在線輔導、義(yi) 務執勤、幫買(mai) 幫送、捐款捐物等，積極彰顯抗擊疫情下師大青年的責任擔當。輔導員黃博琛等政工幹部與(yu) 學生共建“榴心誌願服務團”，支援武漢等地20000個(ge) N95口罩和3000套防護服；被《人民日報》點讚的政治與(yu) 公共管理學院學生萬(wan) 通建立村級“大學生講師團”，利用網絡平台資源發起“青春眾(zhong) 誌·教育守護成長”義(yi) 務教學輔導活動；主動繳納“特殊黨(dang) 費”的物理學院學生王婉璐在無主庭院成立黨(dang) 員誌願服務隊，每天堅持為(wei) 小區業(ye) 主采買(mai) 幫送生活用品；身為(wei) 青年突擊隊隊長的外國語學院學生謝書(shu) 豪號召20餘(yu) 名青年誌願者參與(yu) 本村的疫情防控工作；未來學院“青馬工程班”“未來名師班”等青年學生麵向抗疫一線工作人員家庭子女開展“手拉手”專(zhuan) 項誌願服務活動，通過組建成長小組、學習(xi) 小組、興(xing) 趣小組等舉(ju) 辦學業(ye) 指導、作業(ye) 輔導、心理幫扶等活動，積極解決(jue) 抗疫一線工作人員後顧之憂，為(wei) 打贏疫情防控阻擊戰貢獻青春力量。

　　四、堅持心理輔導到位，確保學生從(cong) 容麵對有容量

　　疫情當前，既要破病毒，也要破“心毒”。學校注重對學生進行心理輔導，通過學生喜聞樂(le) 見的方式引導學生樹立積極健康、理性平和的心態。學校向全體(ti) 學生下發《疫情防控十條措施》，轉發《河南省高校師生心理應對手冊(ce) 》，學生處微信平台設立“防疫專(zhuan) 題”欄目，心理健康谘詢中心開設《疫情應激下的心理防護》等網絡課程，為(wei) 學生傳(chuan) 授科學有效的應對技能和情緒調節方法，幫助學生形成良好心態，做到不恐慌、不造謠、不信謠、不傳(chuan) 謠。各學院認真開展心理援助工作，開通熱線電話、QQ在線谘詢和電子郵箱谘詢等，為(wei) 學生提供心理援助服務；積極構建輔導員、學生幹部、寢室長三級信息反饋機製，加強輔導員與(yu) 學生的線上交流，尤其是對疫情嚴(yan) 重地區的同學，及時摸排學生基本情況，掌握學生心理動態。物理學院學生成長發展輔導工作室建立包幹領導、輔導員、班主任、成長導師、青年誌願者與(yu) 湖北籍學生的“多對一”關(guan) 懷幫扶機製，加強對學生的心理關(guan) 懷；外國語學院“唐新樂(le) 吧”心理工作坊引導學生通過音樂(le) 活動調整自我情緒、緩解精神壓力；生命科學學院“1+8”成長加油站對疫情影響下學生常見心理應激反應進行科學分析和精準幫扶，引導學生保持積極心態、從(cong) 容應對疫情。

　　目前學校整體(ti) 工作有條不紊，教師潛心教學，學生安心學習(xi) ，切實做到延遲開學不停教，不停學。