“學校課後服務活動的開展，不僅(jin) 解決(jue) 了我們(men) 家長接送學生的問題，還為(wei) 孩子發展特長創造了良好的條件，感謝這項惠民的好政策！”近日，寶豐(feng) 縣西城門小學四年級學生韓嘯霖的媽媽對學校課後服務政策連連稱道。這源於(yu) 在今年平頂山市召開的“兩(liang) 會(hui) ”上，6位人大代表和政協委員提出的加快推進中小學生課後服務的建議。

　　人大代表建議、政協委員提案凝聚著人大代表和政協委員的智慧和心血，反映了廣大人民群眾(zhong) 的意願和呼聲。今年來，平頂山市教體(ti) 局把辦理代表建議、委員提案工作作為(wei) 改進工作作風、提升教育服務質量的有力抓手，不斷提高辦理質量，切實為(wei) 人民群眾(zhong) 解難事、辦實事，不斷提升人民群眾(zhong) 獲得感和幸福感。

　　切實加強組織領導，責任落實到位。成立以局長為(wei) 組長，分管副局長為(wei) 副組長，各相關(guan) 科室負責人為(wei) 成員的代表建議、委員提案辦理工作領導小組，對辦理工作進行研究，製定辦理製度，明確責任分工和辦理時限，規範辦理程序。認真落實主要領導負總責、分管領導直接抓、承辦人員具體(ti) 辦的三級責任製，對接辦件進行逐一清點、核對、簽收，主要領導認真進行簽批，批示率達到100%。分管領導對辦理涉及到的有關(guan) 問題進行深入分析，從(cong) 政策規定、實際操作等方麵提出明確的承辦要求，增強了辦理工作的針對性，確保代表建議、委員提案辦理工作順利開展。

　　切實加大調研力度，提高辦理質量。在具體(ti) 辦理過程中，承辦部門按照辦理工作製度和“分類歸口、分工負責、三審一核”的辦理機製，及時與(yu) 人大代表和政協委員進行溝通，積極創造條件進行當麵商議，準確把握工作意圖，根據所提建議擬出答複意見，積極開展調查研究，切實解決(jue) 人大代表和人民群眾(zhong) 關(guan) 心的問題。凡是符合法律法規及政策規定且具備條件解決(jue) 的，集中力量盡快解決(jue) ；對暫時難以解決(jue) 的，列入計劃逐步進行解決(jue) 。在辦理過程中發現問題，及時匯報研究解決(jue) ，促進辦理工作有序、有效地開展，以人大代表、政協委員100%滿意為(wei) 標準，高質量地完成辦理答複任務。

　　切實解決(jue) 實際問題，回應社會(hui) 關(guan) 切。在今年接辦的77件代表建議、委員提案中，有6件是加快推進中小學生課後服務的建議，平頂山市教體(ti) 局高度重視，紮實開展中小學生課後服務工作，解決(jue) 人民群眾(zhong) 關(guan) 心的問題。通過加強調查研究，學習(xi) 借鑒發達地市先進經驗，出台《平頂山市關(guan) 於(yu) 做好中小學生課後服務工作的指導意見》，以素質教育活動為(wei) 載體(ti) ，開發課後服務文化內(nei) 涵，努力將課後服務工作打造成推進學生身心健康發展、實施素質教育和拓展校園文化的新平台。拓寬課後服務內(nei) 容與(yu) 形式，構建活動課程，開展書(shu) 法、美術、閱讀、遊戲、體(ti) 育鍛煉、科學小實驗、社團等豐(feng) 富多樣的活動，切實滿足學生的個(ge) 性、興(xing) 趣發展，開闊學生視野，豐(feng) 富學生的校園文化生活。通過開展課後延時服務，有效破解中小學生“放學早、接送難”矛盾，同時也以此減輕中小學生過重課外負擔的問題，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，不斷提升人民群眾(zhong) 獲得感和幸福感的民生實事。（教育時報記者 王星飛）