洛陽理工學院“學工論壇”活動，是由學校學生工作部主辦，宣傳(chuan) 部、統戰部、保衛處、馬克思主義(yi) 學院等多部門單位密切配合，各二級學院學生工作人員廣泛參與(yu) 的論壇活動。活動自2015年4月開辦以來，目前已累計舉(ju) 辦45期。“學工論壇”以推動學生工作隊伍專(zhuan) 業(ye) 化職業(ye) 化建設為(wei) 目的，堅持思想宣導、加強部門指導、強化學習(xi) 主導、開展心理疏導、重視研究引導的“五合一”內(nei) 涵建設，緊抓學習(xi) 培訓不放鬆，聯係學生解難疑，三全育人成合力，在推動學校思想政治工作和提升學校教育管理服務水平上，取得積極成效，成為(wei) 重要工作抓手。

堅持思想宣導，鞏固思想教育的“新陣地”

論壇自開辦以來，堅持以馬克思列寧主義(yi) 立場觀點方法，開展專(zhuan) 題報告、主題宣講等活動，旗幟鮮明地用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想等黨(dang) 的理論知識武裝頭腦、教育學生，讓論壇成為(wei) 學校學工隊伍開展思想教育的“新陣地”。

一是堅持用“四個(ge) 意識”導航，用“ 四個(ge) 自信”強基，用“兩(liang) 個(ge) 維護”鑄魂。論壇邀請校內(nei) 外知名專(zhuan) 家學者到場開展講座報告；邀請河南省高校輔導員年度人物、全省輔導員素質能力大賽獲獎者等優(you) 秀輔導員開展黨(dang) 的創新理論宣講活動；廣泛開展“我的中國夢”等係列主題教育活動；組織師生觀看“慶祝中華人民共和國成立70周年慶祝大會(hui) ”；開展形勢政策教育活動和專(zhuan) 題活動啟動儀(yi) 式等形式，大力弘揚與(yu) 人民同心同向，與(yu) 時代同頻共振的價(jia) 值取向，堅定學生工作隊伍和廣大師生矢誌不渝跟黨(dang) 走的信心、決(jue) 心。

二是以社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀教育為(wei) 核心，以基礎文明教育、身心健康教育、安全法製教育、校規校紀教育為(wei) 內(nei) 容，圍繞培養(yang) 和提升學生綜合素質，召開論壇活動。論壇布置安排各類學生思想教育活動和校園文化活動，引導青年學生堅定理想信念、厚植愛國主義(yi) 情懷、樹立高尚道德情操，不斷提升思想水平、政治覺悟、文明素養(yang) ，勇擔民族複興(xing) 的時代大任。

加強部門指導，促進工作落實的“指南針”

習(xi) 近平總書(shu) 記在清華大學考察時講：“教師要成為(wei) 大先生，做學生為(wei) 學、為(wei) 事、為(wei) 人的示範，促進學生成長為(wei) 全麵發展的人。”洛陽理工學院“學工論壇”堅持立德樹人根本任務，利用“學工論壇活動”貫徹黨(dang) 的教育方針，明確學生工作目標，構建育人機製，建設育人隊伍，形成育人氛圍，緊緊圍繞培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，加強部門指導，促進工作落實，成為(wei) 指引學生工作的“指南針”。

一是積極探索構建部門聯動、線上線下互通、校院黨(dang) 政齊抓共管的“大學工”有效機製。在學校黨(dang) 委的指導下，洛陽理工學院於(yu) 2019年成立學生工作指導委員會(hui) ，加強對學生工作的統籌協調。自“學工論壇”活動開展以來，論壇活動得到學校相關(guan) 部門的鼎力支持。按照習(xi) 近平總書(shu) 記“踏石留印、抓鐵有痕”的要求，學生工作部統攬校內(nei) 跨部門的重要學生工作事項，學校宣傳(chuan) 部、教務處、保衛處、後勤部、就業(ye) 處等各職能機關(guan) 橫向配合；學生工作部、團委等學生管理部門和學院負責同誌、輔導員工作重心向班級縱向延伸，合力推動學生工作的開展，打通育人“最後一公裏”，實現了各職能部門與(yu) 二級學院工作相融通、管理服務相配合、學生思想教育與(yu) 學生成長發展相結合的聯動機製，形成了全員參與(yu) 、全程指導、齊抓共管、聯動配合的協同育人有效工作格局。這對助力解決(jue) 學生工作的熱點、難點問題，強化工作效果和工作影響力，起到了“倍增器”的效果。

二是加強部門工作指導，促進工作落實落細。“審大小而圖之，酌緩急而布之；連上下而通之，衡內(nei) 外而施之。”學生工作部、宣傳(chuan) 部、教務處、保衛處、就業(ye) 處、心理部等相關(guan) 部門共同參加論壇活動，規劃、部署和研究學生教育服務管理工作，按照分類指導，精準施策的要求，及時反饋、處置工作中出現的新問題，不斷完善學生思想教育、日常管理、學生獎懲、安全穩定、資助幫扶、心理輔導、征兵入伍等方麵的有關(guan) 製度，推進工作規範化和製度化建設。

在特殊節點和重大節日，論壇及時召開線上、線下活動，加強重大工作的部署安排，有效應對特殊時期突發情況，保證學生思想政治教育、價(jia) 值引領和學生日常事務管理的平穩運行，成為(wei) 指引學生工作方向的“指南針”。疫情期間，學校召開網上“學工論壇”5次，強調做好疫情防控的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統一到習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示精神上來，統一到黨(dang) 中央重大決(jue) 策部署上來，迅速建立起一對一、一對多的每日學生聯絡教育網格，做好人員排查、體(ti) 溫上報，普及防控知識，加強心理、學業(ye) 、資助幫扶。論壇還開展了“把災難當教材，與(yu) 祖國共成長”主題教育活動、“在疫情防控期間，你看到了什麽(me) ？想到了什麽(me) ？做到了什麽(me) ？”的“三個(ge) 什麽(me) ”教育活動；為(wei) 講好中國抗疫故事，還組織全校10餘(yu) 名優(you) 秀的輔導員組成團隊，研討商定了10個(ge) 專(zhuan) 題的精彩一堂課，弘揚生命至上、舉(ju) 國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與(yu) 共的偉(wei) 大抗疫精神，講出中國共產(chan) 黨(dang) 領導的優(you) 勢和中國特色社會(hui) 主義(yi) 製度的優(you) 勢，激發當代大學生的愛國主義(yi) 情感，切實增強他們(men) 民族自豪感和自信心。

目前，學校已將參加“學工論壇”情況作為(wei) 輔導員、學院學生工作年度量化考核的一項內(nei) 容指標，通過論壇活動督促落實輔導員的記錄製、責任製等“十項工作製度”，“學工論壇”已成為(wei) 落實學校思想政治工作和學生工作的重要抓手！

強化學習(xi) 主導，提升素質能力的“充電站”

按照習(xi) 近平總書(shu) 記“做好高校思想政治工作，要‘因事而化、因時而進、因勢而新’”“始終堅持‘教育者先受教育’的理念”。洛陽理工學院“學工論壇”始終堅持打造學習(xi) 型平台，在學生工作隊伍中樹立夢想從(cong) 學習(xi) 開始、事業(ye) 靠本領成就的觀念，加強隊伍思想教育和學習(xi) 培養(yang) ，為(wei) 學生工作隊伍能力提升“充電”“賦能”，不斷提高工作能力和水平，更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

一是學習(xi) 研究，明確初心本業(ye) 。“學工論壇”邀請“時代楷模”“全國師德標兵”曲建武教授等知名校外專(zhuan) 家、學者來校講學，及時傳(chuan) 達解讀學生工作的新政策、新要求。按照《中共中央國務院關(guan) 於(yu) 加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》(中發〔2016)31號)和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部43號令)的規定，通過論壇廣泛征詢，學校起草製定了洛陽理工學院《進一步加強和改進輔導員隊伍建設的實施意見》(黨(dang) 發〔2020)49號)，強調輔導員的職責、身份、主業(ye) ，明確輔導員的具體(ti) 職責。

二是培訓交流，提升輔導員能力水平。學校利用論壇，采用網絡平台培訓與(yu) 常規培訓相結合的培訓模式，組織各類輔導員培訓活動20餘(yu) 次，及時開展總結交流活動，鞏固培訓成果擴大培訓效果。2018年、2019年組織全校輔導員赴複旦大學集中教育培訓開展總結交流；2019年、2020年組織全校輔導員參加全國高校輔導員網絡培訓示範班交流、輔導員參加心理谘詢、就業(ye) 創業(ye) 、危機事件處理等各類專(zhuan) 項培訓的交流以及曆年新進輔導員參加入職培訓交流、通過在論壇舉(ju) 辦舉(ju) 行的這些總結交流活動，有效地提高了輔導員工作的針對性和實效性。

三是以賽促建，促進輔導員素質能力提升。“學工論壇”在推動輔導員隊伍專(zhuan) 業(ye) 化、職業(ye) 化建設，提高輔導員的職業(ye) 技能和工作水平上發揮了重要作用。“學工論壇”累計召開學校輔導員素質能力大賽四屆，突出以賽帶練、以賽代訓，強化以賽促學、以賽促建，展示優(you) 秀輔導員風采，促進輔導員提升自身的理論水平、專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 、宣講能力。目前，丁晨、高敏、任楠三位輔導員被評為(wei) “河南省輔導員年度人物”。學校選手連續三年榮獲河南省高校輔導員素質能力大賽特等獎。三位輔導員老師先後被聘為(wei) 河南省“學習(xi) 宣傳(chuan) 貫徹黨(dang) 的十九大精神——河南省高校優(you) 秀輔導員校園巡講團”、河南省“黨(dang) 的創新理論萬(wan) 場宣講進高校——優(you) 秀輔導員講師團”等宣講團骨幹成員。

開展心理疏導，建設幫扶支撐“心家園”

一是積極貫徹落實以學生為(wei) 中心的理念，按照習(xi) 近平總書(shu) 記“圍繞學生、關(guan) 照學生、服務學生”的要求”“堅持解決(jue) 思想問題同解決(jue) 實際問題相結合”，結對子、暢交流，紓困難，搭建起師生關(guan) 懷溝通的“心紐帶”。幾年來，論壇堅持舉(ju) 辦學生工作機關(guan) 黨(dang) 員幹部與(yu) 學生骨幹“手拉手”、與(yu) 家庭經濟困難學生“一幫一”結對幫扶活動，分別以困難學生群體(ti) 和學生骨幹為(wei) 結對幫扶對象，發揮黨(dang) 員教師先鋒模範作用和學生骨幹的引領帶動作用，密切聯係學生，了解學生思想、學習(xi) 、生活情況，把扶貧同扶誌扶智相結合，鼓勵學子堅定理想信念。“學工論壇”通過開展“麵對麵”交流活動談心談話，及時了解學生思想動態，回應學生訴求，有效開展大學生思想教育工作；針對應征入伍學生、退役複學學生、畢業(ye) 考研學生、受處分學生等特殊學生群體(ti) ，開展學生處長與(yu) 各類學生群體(ti) 係列“麵對麵”活動，學生處長直麵學生提問，現場解疑答惑，師生碰撞思想、真誠交流，共話學校發展，拉近了師生的距離，體(ti) 現了師生之間人格與(yu) 人格的平等、情感與(yu) 情感的共鳴、此愛與(yu) 彼愛的交融。截至目前，“麵對麵”活動共舉(ju) 辦了11場，共800餘(yu) 名各類學生參與(yu) ，有效發現並幫助學生解決(jue) 思想困擾和現實問題，積極引導學生工作者做學生信賴的知心朋友和領路人。

二是依托心理健康教育中心設備設施，“學工論壇”定期舉(ju) 辦輔導員沙龍座談，開展全體(ti) 輔導員參加的大型素拓活動，積極構築學校輔導員愉悅心靈和釋放壓力的“心港灣”。輔導員們(men) 可以在心靈閱讀室，通過閱讀各類心理學書(shu) 籍與(yu) 智者對話，讓思想碰撞；可以通過智能宣泄室的先進的設備體(ti) 驗體(ti) 感遊戲，來宣泄壓力；可以在素質拓展基地攀岩、跳躍，感受信任合作、挑戰競技的樂(le) 趣；還可以在團體(ti) 輔導室參加團建活動、學習(xi) 心理健康知識，做好自身心理防護。更有“輔導員心理沙龍”“溫暖心靈，創意插花”“心靈巧繪”“穿針引線”，這些活動讓輔導員們(men) 在愉悅輕鬆的環境中放鬆身心，陶冶情操，擁抱生活。幾年來，這些開展的活動有效緩解了一線輔導員的工作壓力，加強了輔導員的職業(ye) 認同感和歸屬感，也增強了學校心理健康教育工作的輻射力，是對輔導員工作的有力支撐。

重視研究引導，提升科研能力的“工作坊”

為(wei) 加強學校學生工作隊伍工作經驗的總結提升，“學工論壇”通過開展專(zhuan) 題交流、經驗分享，成立課題組等方式，推動學校輔導員積極開展kaiyun体育官方网页，參與(yu) 科研工作，把工作實踐轉化為(wei) 理論成果，打造kaiyun体育官方网页的“工作坊”。

一是碰撞思想，帶動工作創新。利用“學工論壇”，輔導員可以召開學生工作現場會(hui) 、輔導員工作例會(hui) 、評先表優(you) 答辯會(hui) 、典型經驗交流會(hui) 等，讓輔導員們(men) 相互交流思想，學習(xi) 借鑒工作經驗，帶動工作創新，促進整體(ti) 工作能力提升。

二是形成製度，開展kaiyun体育官方网页。學校出台輔導員每年“參加一次集中係統培訓、撰寫(xie) 一篇理論文章、開好一個(ge) 特色主題班會(hui) 、做好一個(ge) 育人案例、申報一項研究課題、凝練一個(ge) 精品項目、參加一項素質能力大賽、建設一個(ge) 育人平台、打造一個(ge) 育人品牌、形成一項工作亮點”的“十個(ge) 一”工程, 鼓勵輔導員們(men) 探索研究思政、黨(dang) 建、心理、就業(ye) 等學生工作中的熱點和難點問題，努力培育輔導員工作精品項目，產(chan) 生了諸如“學生黨(dang) 員加油站”“致遠輔導員工作室”等全省高校輔導員精品項目和“‘青藤紀’職業(ye) 生涯工作室”等全省高校思想政治工作優(you) 秀品牌，激勵輔導員們(men) 不斷提高科研能力，努力將辛苦裝化為(wei) 成果。

三是濃厚氛圍，團隊共同成長。通過論壇發起，積極吸納新輔導員加入，老帶新、傳(chuan) 幫帶，讓輔導員“抱團”成長進步。按照輔導員不同專(zhuan) 長方向，結合不同專(zhuan) 業(ye) 類別學生思想特點、成長規律，加強調查研究，通過群體(ti) 參與(yu) 、形成團隊，開展項目培育和課題攻關(guan) ，以團隊之力帶動輔導員科研能力和研究水平提升。

六年來，45期論壇走過，百餘(yu) 名輔導員在論壇中淬煉成鋼，洛陽理工學院“學工論壇”也在創新中發展，在改進中提升。“學工論壇”已經成為(wei) 一個(ge) 傳(chuan) 遞思想的講台，它以信之篤、學之深、行之堅的專(zhuan) 家學者，引領學校思政工作教之道、師之重、學之恒。“學工論壇”也是一方匯聚精彩的舞台，它以堅守立德樹人之初心、培養(yang) 接班人之使命，鼓勵學生工作者勇敢展示自己對學生培養(yang) 的感悟，和對“傳(chuan) 道授業(ye) 解惑”的探索理解，陪伴他們(men) 成長蛻變。“學工論壇”還是一種凝聚力量平台，它以政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yan) 、人格要正的要求，引導全校上下建立起全員、全過程、全方位育人體(ti) 製機製。“學工論壇”更是一塊成長進步的展台，它有獨到的思考、深刻的追問、思維的交流碰撞，引領高校教師們(men) 努力去做可信、可敬、可靠，樂(le) 為(wei) 、敢為(wei) 、有為(wei) 的新時代學生工作者！（供稿：洛陽理工學院）