為(wei) 加強中西部欠發達地區教師定向培養(yang) ，造就一批有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiang) 村振興(xing) 有效銜接，日前，教育部等九部門下發關(guan) 於(yu) 《中西部欠發達地區優(you) 秀教師定向培養(yang) 計劃》的通知。每年為(wei) 832個(ge) 脫貧縣（原集中連片特困地區縣、國家扶貧開發工作重點縣）和中西部陸地邊境縣（以下統稱定向縣）中小學校培養(yang) 1萬(wan) 名左右師範生，從(cong) 源頭上改善中西部欠發達地區中小學教師隊伍質量，培養(yang) 造就大批優(you) 秀教師。

　　《通知》指出，《中西部欠發達地區優(you) 秀教師定向培養(yang) 計劃》將采取教育部直屬師範大學與(yu) 地方師範院校定向方式，由教育部和省級教育行政部門在全國年度招生計劃中統籌安排，在高校年度招生總規模內(nei) 單列下達。6所教育部直屬師範大學承擔國家優(you) 師專(zhuan) 項培養(yang) 任務，麵向中西部省份招生。中西部省級教育行政部門確定的本科層次師範院校，承擔相關(guan) 省份地方優(you) 師專(zhuan) 項培養(yang) 任務。中西部省級教育行政部門商本省（區、市）人力資源社會(hui) 保障等有關(guan) 部門，根據省域內(nei) 實際需要，在核定的編製內(nei) 統計並上報本省（區、市）優(you) 師計劃年度培養(yang) 需求。合理安排優(you) 師招生計劃。

　　《通知》提出，報考優(you) 師計劃考生需參加全國統一高考，並在本科提前批次錄取。地方優(you) 師專(zhuan) 項師範生由省級教育行政部門統籌，在入學前做好相關(guan) 協議簽訂工作，承諾畢業(ye) 後到生源所在省份定向縣中小學履約任教不少於(yu) 6年。優(you) 師計劃師範生畢業(ye) 時，參照免試認定中小學教師資格改革相關(guan) 政策，免國家中小學教師資格考試，認定取得中小學教師資格。雙方根據協定，定向履約就業(ye) 。工作後優(you) 先安排履約任教的優(you) 師計劃師範生參加“國培計劃”等各級教師培訓項目，以及訪學交流、教學技能競賽等活動。計劃實施高校要建立跟蹤指導機製，通過在線平台等提供優(you) 質教育教學資源，開放學校舉(ju) 辦的培養(yang) 培訓活動，持續支持優(you) 師計劃師範生提升教書(shu) 育人本領，造就“四有”好老師。

　　《通知》強調，要通過組織管理、經費支持、政策保障、督導評價(jia) 等多種方式實施保障。教育部牽頭、各部門協同負責保障計劃實施；予以師範生免除學費、住宿費、補貼生活費等資金補助；加強履約就業(ye) 的優(you) 師計劃師範生周轉宿舍建設，加強住房保障；加強督導，做好評估工作，建立實施高校動態準入、退出、激勵機製，積極發掘優(you) 師計劃師範生從(cong) 教典型。