秋季學期是落實“雙減”的第一個(ge) 學期。9月23日，在教育部召開的新聞通氣會(hui) 上，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹了新學期開學以來學校落實“雙減”工作情況。

　　“總體(ti) 看，新學期學校落實‘雙減’工作呈現了新變化新麵貌，社會(hui) 反響良好，學生學習(xi) 回歸了校園，回家寫(xie) 作業(ye) 時間短了，在小區裏玩的孩子多了，課後生活更豐(feng) 富多彩了……”呂玉剛指出，基礎教育“雙減”工作監測平台顯示，97.5%的家長對學校新學期減負提質的各項措施和成效表示滿意，其中六成以上家長表示非常滿意。

　　64.3%的學校絕大部分學生能在規定時間內(nei) 完成作業(ye)

　　學校作業(ye) 調控方麵，呂玉剛介紹，教育部督促各地各校落實作業(ye) 管理通知要求，製定完善作業(ye) 管理辦法，加強年級組學科組作業(ye) 統籌，有效控製作業(ye) 量和時長。麵向社會(hui) 公開進行作業(ye) 管理問卷調查，並將結果通報各地。廣泛推廣提升作業(ye) 設計質量的國家級教學成果，探索分層作業(ye) 、個(ge) 性化作業(ye) 、有效作業(ye) 等實施途徑。

　　根據基礎教育“雙減”工作監測平台直報信息，截至9月22日，有16萬(wan) 所義(yi) 務教育學校填報了有關(guan) 信息，其中98.2%的學校出台了作業(ye) 管理辦法，92.1%的學校建立了校內(nei) 作業(ye) 公示製度，64.3%的學校絕大部分學生能在規定時間內(nei) 完成作業(ye) 。

　　上述監測平台以二維碼形式邀請家長無記名通過網絡直接填寫(xie) 調查問卷，共收到5737.7萬(wan) 份家長問卷，99.6%的學生家長反映，本學期老師沒有給家長布置作業(ye) 或要求家長批改作業(ye) 。

　　7743.1萬(wan) 名學生參加課後服務

　　課後服務工作方麵，呂玉剛表示，教育部督促各地各校“一校一案”完善課後服務實施方案，促進校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐(feng) 富內(nei) 容上水平、吸引學生廣泛參與(yu) 、經費落實要到位。

　　基礎教育“雙減”工作監測平台數據顯示，截至9月22日，全國有10.8萬(wan) 所義(yi) 務教育學校（不含寄宿製學校和村小學）已填報課後服務信息，其中96.3%的學校提供了課後服務；有7743.1萬(wan) 名學生參加了課後服務，學生參加率85%，其中有71.2%的學生每周5天全程參加；534.5萬(wan) 名教師參與(yu) 課後服務工作，占這些學校教師數的86.2%，另聘請了20.6萬(wan) 名校外專(zhuan) 業(ye) 人員參與(yu) 課後服務工作。

　　98.03%的學校做到 “零起點”教學

　　在提高課堂教學質量方麵，呂玉剛表示，教育部督促各地開足開齊國家規定課程，落實“零起點”教學，做好幼小銜接。在已填報信息的13.4萬(wan) 所小學中，有98.03%的學校做到了起始年級“零起點”教學。

　　呂玉剛指出，監測平台數據顯示，98.6%的學校建立了學習(xi) 困難學生的幫扶製度。充分發揮國家中小學網絡雲(yun) 平台和電視“空中課堂”作用，向中小學生免費提供各年級、各學科全覆蓋的優(you) 質課程資源。9月1日至22日，雲(yun) 平台瀏覽次數達到7.02億(yi) ，訪問人次3.06億(yi) 。

　　呂玉剛表示，下一步將加大工作力度，確保“雙減”在第一個(ge) 學期取得積極成效，為(wei) 全麵實現“雙減”工作目標奠定良好基礎。