為(wei) 深入貫徹《中共中央 國務院關(guan) 於(yu) 學前教育深化改革規範發展的若幹意見》，落實立德樹人根本任務，為(wei) 廣大家長和幼兒(er) 園推薦一批體(ti) 現中華優(you) 秀文化和現代生活特色的幼兒(er) 圖畫書(shu) ，引導支持中國原創作品創作，教育部基礎教育司委托基礎教育課程教材發展中心，組織來自學前教育、兒(er) 童文學、插畫、思政等專(zhuan) 業(ye) 領域的百位專(zhuan) 家，經過資格審核、網絡評審、會(hui) 議評審、專(zhuan) 項審查等多個(ge) 環節，精心遴選出347種幼兒(er) 圖畫書(shu) ，其中中國原創圖畫書(shu) 占比78%。

　　這批幼兒(er) 圖畫書(shu) 包含兒(er) 童故事、兒(er) 童詩、童話、寓言等多種體(ti) 裁，內(nei) 容豐(feng) 富，風格多樣，集中反映了中華優(you) 秀文化和現代文明成果，貼近幼兒(er) 生活，富有兒(er) 童情趣，有助於(yu) 培養(yang) 幼兒(er) 良好的閱讀興(xing) 趣和閱讀習(xi) 慣，豐(feng) 富幼兒(er) 的學習(xi) 經驗，引導幼兒(er) 從(cong) 小感知中國文化，培養(yang) 愛國主義(yi) 情感，促進他們(men) 在語言、認知等多方麵能力的發展。

　　推薦圖畫書(shu) 為(wei) 幼兒(er) 園和家長有針對性地選擇符合3-6歲兒(er) 童年齡特點和認知水平的圖畫書(shu) 提供了參考，也對引導圖書(shu) 出版單位創作更多優(you) 質的中國原創圖畫書(shu) ，帶動圖畫書(shu) 市場健康繁榮發展具有重要意義(yi) 。教育部強調，這次遴選推薦的圖畫書(shu) 不具有強製性，各地不得要求幼兒(er) 園統一組織征訂，幼兒(er) 園也不得要求家長統一購買(mai) 。

　　附件：幼兒(er) 圖畫書(shu) 推薦書(shu) 目