“雙減”是一項基於(yu) 立德樹人目標，促進孩子素質全麵發展的係統性工程。“雙減”政策給學校和學生帶來了巨大變化，政策實施以來，我們(men) 對“雙減”的理解和踐行一直沒有停止。“雙減”既要強化學校教育主陣地，又要做好家校溝通，以及學生心理調適，發揮學校、家庭、社會(hui) 育人的同心圓作用。2021年11月24日，金水區文化綠城小學組織各班開展了關(guan) 於(yu) “雙減”主題班會(hui) 活動。

　　科學宣傳(chuan) ，守諾踐行

　　“雙減”政策的實施，是為(wei) 了有效減輕學生過重的學業(ye) 負擔，提高學生的學習(xi) 興(xing) 趣。“雙減”不是減責、減質，不是減去奮進的目標和意義(yi) 。其實質是：在有限的時間範圍內(nei) 和更廣闊的空間範圍中提質、增效，從(cong) 而使學生德、智、體(ti) 、美、勞全方麵發展。金水區文化綠城小學結合前期開展的“雙減”政策“一告知、一承諾、雙簽字”活動，利用黑板報、致家長一封信等形式，讓學生全麵了解“雙減”政策，呼籲家長拒絕參加違規培訓並教育學生做到守諾踐行。

　　落實“雙減”，聚焦班會(hui)

　　班會(hui) 上，各班主任向同學們(men) 全麵解讀了“雙減”政策具體(ti) 內(nei) 容，並結合本班學生學習(xi) 生活的實際情況，組織學生討論在“雙減”背景下應該如何調整心態，以積極的態度麵對學習(xi) ，同時引導學生合理製定學習(xi) 計劃，尊重學習(xi) 規律，高效提升學習(xi) 水平！孩子們(men) 圍繞“雙減政策利大於(yu) 弊，還是弊大於(yu) 利”展開辯論。大家紛紛參與(yu) 討論，積極發表自己的獨特見解。討論過程中，學生結合自己的實際談到了家長之前“望子成龍”和學業(ye) 焦慮心理，讓他們(men) 倍感壓力。“雙減”政策的實施也減輕了家長的精神負擔，家長對孩子多了鼓勵、信任和陪伴，減輕了孩子們(men) 的心理壓力，在輕鬆愉悅的氛圍中朝氣蓬勃、陽光向上！

　　通過此次主題班會(hui) 活動，金水區文化綠城小學總結了如何落實好“雙減”政策，提質增效的好辦法，即給計劃加點“力度”，合理安排時間；給生活加點“寬度”，加強體(ti) 育鍛煉；給見聞加點“厚度”，擴展有效閱讀；給親(qin) 情加點“溫度”，增強家庭歸屬感。

　　雙減，不減責任；雙減，不減質量；雙減，不減成長。金水區文化綠城小學尋良策，擇良機，為(wei) 孩子們(men) 插上“翅膀”，讓他們(men) 在“雙減”政策擎畫的藍圖上展翅翱翔，快樂(le) 成長。