自“雙減”政策實施以來，南陽市第二小學率先開展了延時服務，讓學生在完成作業(ye) 的基礎上，提升學生綜合素質，創出了一條獨特而高效的新路。

走進校園，在三棵旺盛的桂花樹掩映下，春葵舞蹈團、葵之夢合唱團、葵田畫室、葵風詩社、金葵少年籃球訓練營等社團，由學校優(you) 秀的專(zhuan) 業(ye) 教師組織指導訓練，一片熱鬧非凡的景象。

校長包琳琳告訴記者：“我們(men) 圍繞‘5+2’課後延時服務，從(cong) 學生、教師、家長、學校不同層麵入手，統籌規劃校內(nei) 校外、課上課下的融合，致力打造灑滿陽光和勃勃生機的向日葵花園。”

學校以打造葵園為(wei) 特色，推出了“葵花少年”評價(jia) 機製，希望孩子們(men) 能夠像向日葵一樣追逐著太陽奔跑，做向真、向善、向美的新時代向陽少年，其中有刻苦學習(xi) 、成績優(you) 異的“向上少年”，熱愛運動、堅持不懈、鍛煉身體(ti) 的“向陽少年”，助人為(wei) 樂(le) 、熱愛集體(ti) 的“向善少年”，熱愛科學、積極探索創新的“向真少年”，充滿自信、追求進步的“向學少年”，德智體(ti) 美勞全麵發展的“向美少年”。在獲得各個(ge) 單項獎項的基礎上，在學期結束，最後評選出綜合獎“葵花少年”，大張旗鼓的進行宣傳(chuan) 表彰，並由校長親(qin) 自頒發“葵花少年”勳章。

南陽市第二小學位於(yu) 南陽市中心城區，是一所百年老校，近年來，學校先後榮獲河南省衛生先進單位、河南省學雷鋒先進單位、河南省德育實驗學校、河南省示範家長學校、河南省五好關(guan) 工委、南陽市文明校園等多項榮譽稱號，教學成績連年位居全區前列。

（教育時報記者：姚文全）