近日，濮陽市教育局發布中招體(ti) 育考試改革方案。明確從(cong) 2024年起，濮陽市中招體(ti) 育考試總分值由目前的70分提高到100分。

濮陽市中招體(ti) 育考試改革方案

　　為(wei) 貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校體(ti) 育工作的意見》精神，有效落實“雙減”工作，開齊上好《體(ti) 育與(yu) 健康》課程，促進學生積極參加體(ti) 育鍛煉，進一步提高學生體(ti) 質健康水平。依據《河南省中招體(ti) 育考試改革方案》（豫教體(ti) 衛藝〔2021〕140號）文件要求，從(cong) 2024年起，我市中招體(ti) 育考試總分值由目前的70分提高到100分（即從(cong) 2021年秋季七年級學生開始實施）。現結合我市實際，製定本方案。

　　一、考試原則

　　依據《國家學生體(ti) 質健康標準》和《體(ti) 育與(yu) 健康》教材，圍繞“教會(hui) 、勤練、常賽”，以客觀評價(jia) 為(wei) 主，減少主觀因素幹擾，利於(yu) 評價(jia) ，利於(yu) 操作，利於(yu) 學生全麵發展，體(ti) 現公開、公平、公正。

　　二、考試內(nei) 容

　　我市中招體(ti) 育考試由過程性評價(jia) 和終結性評價(jia) 兩(liang) 部分構成。中招體(ti) 育考試滿分為(wei) 100分，其中過程性評價(jia) 占30分，終結性評價(jia) 占70分。

　　（一）過程性評價(jia)

　　過程性評價(jia) 分七、八兩(liang) 個(ge) 年級進行，每學年15分。過程性評價(jia) 由《體(ti) 育與(yu) 健康》課程檢測成績和《國家學生體(ti) 質健康標準》測試成績構成。《體(ti) 育與(yu) 健康》課程檢測成績分值占6分、《國家學生體(ti) 質健康標準》測試分值占9分。各縣區、市直初中學校根據本方案製定過程性評價(jia) 考評細則。

　　1.《體(ti) 育與(yu) 健康》課程檢測成績由基本運動技能和專(zhuan) 項運動技能評價(jia) 、體(ti) 育與(yu) 健康知識評價(jia) 、組織紀律性評價(jia) 組成（每學年6分）。

　　（1）基本運動技能和專(zhuan) 項運動技能評價(jia) ，每學年2分；

　　通過體(ti) 育課程教學與(yu) 練習(xi) 後，對學生基本運動技能和專(zhuan) 項運動技能水平，進行考核評價(jia) 。

　　（2）體(ti) 育與(yu) 健康知識評價(jia) ，每學年1分；

　　在體(ti) 育與(yu) 健康課程教學活動中，以試卷、線上網絡和隨堂口頭測試等形式，對學生學習(xi) 體(ti) 育與(yu) 健康知識，進行評價(jia) 。

　　（3）組織紀律性評價(jia) ，每學年3分；

　　在體(ti) 育與(yu) 健康課程評價(jia) 指標中的“組織紀律性”，作為(wei) 過程評價(jia) 的重要成分之一，不隻對學生在體(ti) 育課中的出勤率和參與(yu) 專(zhuan) 注程度進行考核，更重要的是對學生參加課後和課外體(ti) 育鍛煉的出勤率、參與(yu) 自覺程度進行的考核評價(jia) ，是培養(yang) 學生終身體(ti) 育習(xi) 慣的重要手段。學校在考評中，要充分利用好數字和智能信息平台（如校訊通、微信打卡），建立學生打卡、老師評價(jia) 、學生互評和家長監督的科學評價(jia) 體(ti) 係。

　　2.《國家學生體(ti) 質健康標準》測試（每學年9分）。在《國家學生體(ti) 質健康標準》測試中，按照學生完成《國家學生體(ti) 質健康標準》各項指標測試數據進行評價(jia) 。《國家學生體(ti) 質健康標準》測試工作，學校可以采用政府購買(mai) 第三方服務方式開展評價(jia) 。

　　3.為(wei) 便於(yu) 統計，避免同分數段紮堆，各學校製定過程性評價(jia) 方案時，可將各項評價(jia) 指標的權重分值擴大100倍進行計算，滿分1500分。學年末，由高到低排序存檔，不得出現同檔並列名次。如有並列，按《國家學生體(ti) 質健康標準》測試成績居前者，名次列前。

　　4.學校每學年末，向學生張榜公示本學年過程性評價(jia) 成績，評價(jia) 結果報市、縣（區）教育局備案。

　　（二）終結性評價(jia)

　　1.終結性評價(jia) 在九年級第二學期進行。由必考、抽考和選考項目組成，抽考項目和選考項目從(cong) 《國家學生體(ti) 質健康標準》和《體(ti) 育與(yu) 健康》課程內(nei) 容中選取，主要測試學生耐力、速度、力量和技能等。

　　2.必考項目為(wei) 男生1000米、女生800米；抽考項目庫包含坐位體(ti) 前屈、立定跳遠、跳繩、擲實心球等四項素質類考試內(nei) 容；選考項目庫包含籃球運球繞杆、排球墊球、足球運球繞杆、乒乓球專(zhuan) 項技術、遊泳、滑板輪滑等六項技能類考試內(nei) 容。抽考項目由市教育局在終結性評價(jia) 考試前三個(ge) 月，從(cong) 抽考項目庫中隨機抽取兩(liang) 項，並向社會(hui) 公布。選考項目由考生在考前報名時從(cong) 選考項目庫中選取一項做為(wei) 自己的考試項目。

　　3.分值權重：終結性評價(jia) 總分為(wei) 70分，其中必考項目30分、抽考項目20分（每項各10分）、選考項目20分。

　　4.體(ti) 育競賽加分：為(wei) 鼓勵學生積極參加各級各類體(ti) 育競賽，我市中招體(ti) 育考試繼續執行競賽加分辦法。凡在初中階段（終結性評價(jia) 考試前）參加縣（區）級以上教育、體(ti) 育部門舉(ju) 辦的各類運動會(hui) 體(ti) 育競賽，獲得優(you) 異成績的考生可以申請加分，競賽加分隻適用於(yu) 終結性評價(jia) 。

　　（1）國家級、省級競賽加分：凡代表市級教育、體(ti) 育部門參加國家級、省級體(ti) 育競賽獲得個(ge) 人或團體(ti) 前八名的學生，均在終結性評價(jia) 中加10分。

　　（2）市級競賽加分：凡獲得市級教育、體(ti) 育部門組織的體(ti) 育競賽獲得個(ge) 人或團體(ti) 前五名的學生分別加10、8、８、６、６分，獲得第六至第八名一律加3分。

　　（3）縣級競賽加分：縣級教育部門組織的體(ti) 育競賽加分辦法由縣級教育部門依據本方案製定。

　　（4）計分辦法：體(ti) 育競賽加分按獲得比賽名次最高項目一次性加分，不得累計。體(ti) 育考試實際成績與(yu) 體(ti) 育競賽加分之和為(wei) 學生終結性體(ti) 育考試成績，最高為(wei) 70分封頂。體(ti) 育競賽加分需在學校進行公示。

　　（5）學生參加國家、省市級體(ti) 育競賽須在市級教育部門備案，未備案的體(ti) 育競賽不予加分。

　　（三）過程性評價(jia) 成績換算辦法

　　1.過程性評價(jia) 成績等於(yu) 七年級過程性評價(jia) 與(yu) 八年級過程性評價(jia) 成績之和，每學年過程性評價(jia) 結果都要進行名次排位。

　　2.依據《國家學生體(ti) 質健康標準》等級評價(jia) 標準，以學校為(wei) 單位按照終結性評價(jia) 的等級及其各“檔次率”，計算過程性評價(jia) 的各等級及其各“檔次”的人數。（附表）

　　學校過程性評價(jia) 與(yu) 終結性評價(jia) 等級、檔次及分數對應表

　　（1）過程性評價(jia) 優(you) 秀等級分三檔：15分，14.5分，13.5分；良好等級二檔：13分，12分；及格等級二檔：11分，9分；不及格等級一檔：8分。

　　（2）終結性評價(jia) 優(you) 秀等級分三檔：70分，≥65分，≥63分；良好等級二檔：≥58分，≥56分；及格等級二檔：≥46分，≥42分；不及格等級一檔：小於(yu) 42分。

　　（3）計算方法如下：

　　終結性各檔次率=各分數檔次人數/實際考試總人數×100%；

　　過程性評價(jia) 各檔次人數=終結性對應檔次率×年級學生總人數（長期免修體(ti) 育課考生除外，各檔次人數就高晉檔）。

　　3.過程性評價(jia) 分值：依據考生所在學校過程性評價(jia) 各檔次人數和對應的分數，對照考生在七、八年級過程性評價(jia) 的排位分別賦予相應分值，為(wei) 考生過程性評價(jia) 的最終分值。

　　4.參加過程性評價(jia) 的學生，必須在學籍所在地，否則成績無效。轉入學籍新生，轉入當年參加本學年的過程性評價(jia) ，未有過程性評價(jia) 成績部分，一律按該學年過程性評價(jia) 分值的60%計分。

　　（四）殘免與(yu) 病（傷(shang) ）免

　　殘免考生成績按考生所在縣（區）當年中招體(ti) 育考試平均成績計入總分。病（傷(shang) ）免考生成績按終結性評價(jia) 分值的60%和過程性評價(jia) 得分之和計入總分。各學校要做好殘、病（傷(shang) ）免考生手續驗證工作，並在學校公示無誤後報市、縣（區）教育局備案。

　　三、成績上報

　　各學校需在每學年結束前，將考生過程性評價(jia) 結果上報縣（區）教育局。各縣（區）教育局在終結性體(ti) 育考試結束後，按照各學校終結性評價(jia) 成績計算出各等級、檔次比率，下發學校。由學校按照本校終結性評價(jia) 各等級、檔次比率，依照考生七、八年級過程性評價(jia) 的排位，分別計算出考生過程性評價(jia) 的成績，在學校張榜公示確認無誤後，上報縣（區）教育局。各縣（區）教育局匯總中招體(ti) 育考試成績並上報市教育局，市直學校直接報市教育局。

　　四、考試紀律

　　嚴(yan) 格過程性評價(jia) 管理。一是實行校長負責製，校長是學校過程性評價(jia) 的第一責任人，考試評價(jia) 工作由學校統一組織，體(ti) 育教師負責具體(ti) 實施，選拔責任心強、思想覺悟高的老師參與(yu) ；二是考前必須對考評人員進行崗前培訓，堅持持證上崗製度，嚴(yan) 格履行崗位責任分工、采取測試人員誰經手、誰簽名，落實責任到人，建立責任追究製度。各項結果須由校長、主管校長、教務主任、年級主任、班主任、體(ti) 育組長、體(ti) 育教師簽字；三是測試成績要當場公布，各項評價(jia) 成績要向全體(ti) 學生張榜公示三天；四是要加強對各項成績的統計管理，規範操作程序，堅決(jue) 杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為(wei) 因素的幹擾，杜絕不正之風和違紀現象。