為(wei) 深入貫徹落實《國家職業(ye) 教育改革實施方案》《職業(ye) 教育提質培優(you) 行動計劃（2020-2023年）》等文件精神，鍛造德技雙馨的教師隊伍，結合學校《“能力作風建設年”活動實施方案》有關(guan) 要求，寒假期間，河南應用技術職業(ye) 學院組織開展了內(nei) 涵豐(feng) 富的教師教育教學能力提升專(zhuan) 題線上培訓，培訓累計時長約40小時，全體(ti) 教師參加了培訓。

就業(ye) 創業(ye) 指導教研室教師參加線上培訓

在課程思政建設分項培訓中，學校邀請了國內(nei) 資深課程思政專(zhuan) 家和超星課程思政平台技術專(zhuan) 家，從(cong) 知識傳(chuan) 授與(yu) 價(jia) 值引領、課程思政教學體(ti) 係構建、“三縱三橫三融合”課程思政教學模式創新與(yu) 實踐等多個(ge) 方麵，講解了課程與(yu) 思政融合的方法，以及從(cong) 專(zhuan) 業(ye) 層麵開展課程思政，構建課程思政體(ti) 係的有效路徑。

在教研室主任、專(zhuan) 業(ye) 帶頭人及青年骨幹教師全麵綜合能力提升分項培訓中，國內(nei) 職業(ye) 教育權威專(zhuan) 家以專(zhuan) 題講座、理論研討與(yu) 輔導交流相結合的方式，向我校教師介紹了職業(ye) 教育最新政策及發展形勢、品牌骨幹專(zhuan) 業(ye) 及專(zhuan) 業(ye) 群建設方法、專(zhuan) 業(ye) 帶頭人的工作職責等11項內(nei) 容。

製藥工程學院教師參加線上培訓

在課證融通視角下推進課程體(ti) 係建設與(yu) 深化“三教”改革分項培訓中，培訓專(zhuan) 家以典型案例為(wei) 切入點，重點闡述了行動導向課程開發基本方法與(yu) 路徑、模塊化課程的教改價(jia) 值與(yu) 核心要素、模塊化課程開發的基本步驟與(yu) 具體(ti) 方法等內(nei) 容，並向參培教師傳(chuan) 授了崗位調研、崗位任務匯總歸納、將生成的知識點、技能點、素質點與(yu) 職業(ye) 等級標準進行對標融合等多項實用技巧。

心理健康教育中心教師參加線上培訓

在教學成果獎申報暨教學成果獎培育要點分項培訓中，學校邀請部分國家級教學成果一等獎、二等獎獲得者，在線指導教學成果獎申報及培育要領，深入剖析教學成果獎申報和凝練的要點，幫助學校教師掌握最新的教學成果獎申報動態，提高申報意識，加強申報省級乃至國家級教學成果獎的能力。

本次培訓既是落實學校高素質師資隊伍建設規劃的關(guan) 鍵行動，也是以過硬的能力作風推進教師發展這項重點工作的有效舉(ju) 措，對學校教師轉變教育教學理念，提升教學技能和水平，促進自我發展成才具有重要意義(yi) ，為(wei) 學校教育事業(ye) 持續高質量發展提供有力的人才支撐。