3月24日，省教育廳召開“雙一流”建設和創建工作視頻調度會(hui) ，部署“雙一流”建設和創建工作。省委教育工委副書(shu) 記，省教育廳黨(dang) 組書(shu) 記、廳長宋爭(zheng) 輝出席會(hui) 議並講話。省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華主持會(hui) 議。

省委教育工委副書(shu) 記，省教育廳黨(dang) 組書(shu) 記、廳長宋爭(zheng) 輝出席會(hui) 議並講話

省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華主持會(hui) 議

　　鄭州大學、河南大學、河南農(nong) 業(ye) 大學、河南師範大學、河南科技大學、河南理工大學、河南工業(ye) 大學、華北水利水電大學、河南中醫藥大學等2所“雙一流”建設高校和7所“雙一流”創建大學的黨(dang) 委書(shu) 記、校長等在分會(hui) 場參加會(hui) 議。

　　會(hui) 議關(guan) 鍵詞：“雙航母”“第二梯隊”“發展機遇”“緊迫感和危機感”“華山一條路”“時間緊迫、任務艱巨”……

　　會(hui) 議圍繞一係列關(guan) 鍵詞，細致、深入、精準剖析了河南“雙一流”建設和創建工作所麵臨(lin) 的機遇與(yu) 挑戰、優(you) 勢與(yu) 短板。會(hui) 議以客觀冷靜的態度，為(wei) 下一步河南“雙一流”建設和“雙一流”創建工作指出切實可行的發展方向；以時不我待、責任在肩的緊迫感，要求各校以實實在在的舉(ju) 措、超常規的趕超勁頭和動作，向河南人民交出滿意答卷，不負省委、省政府和全省人民的重托。

　　就做好“雙一流”建設和創建工作，宋爭(zheng) 輝在會(hui) 上圍繞三點做工作部署：

　　一、站位全局，拉高標杆 進一步增強緊迫感和危機感

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“雙一流”建設要堅持服務國家戰略需求，瞄準科技前沿和關(guan) 鍵領域，為(wei) 加快建設世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐。我們(men) 要深刻理解，“雙一流”建設的是世界一流大學和世界一流學科，要放眼世界，具有全球視野、國際眼光；同時“雙一流”建設又是服務國家重大戰略的，必須要有使命意識、責任擔當。鄭州大學、河南大學要想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，麵向世界科技前沿、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求、麵向人民生命健康，率先發揮培養(yang) 急需高層次人才和基礎研究人才主力軍(jun) 作用，在服務中部地區高質量發展、黃河流域生態保護和高質量發展戰略中貢獻力量。創建高校必須在“雙一流”建設中主動作為(wei) 、乘勢而上。

　　當前河南發展站在了新的曆史起點上，省委、省政府把創新擺在發展的邏輯起點、現代化河南建設的核心位置，主動對接國家戰略科技力量體(ti) 係，大力實施創新驅動、科教興(xing) 省、人才強省戰略，加快打造一流創新生態，奮力建設國家創新高地、成為(wei) 重要人才中心，走好創新驅動高質量發展“華山一條道”。在這一戰略進程中，高校責無旁貸、首擔其責，承擔著提升創新源頭供給能力的重任。

　　去年11月底，樓陽生赴京參加了和三個(ge) 部委的省部會(hui) 商，分別說了三個(ge) 懇請。其中之一就是懇請教育部一如既往關(guan) 心支持河南發展，在“雙一流”建設方麵給予更多指導幫助。

　　2021年11月23日，省委、省政府在北京與(yu) 教育部舉(ju) 行省部聯席會(hui) 議。會(hui) 上，省委書(shu) 記樓陽生表示，懇請教育部一如既往關(guan) 心支持河南發展，在“雙一流”建設、高等教育布局優(you) 化調整、職業(ye) 教育創新發展等方麵給予更多指導幫助。我們(men) 將以此為(wei) 契機，扛牢為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才政治責任，持續補短板、提質量、促改革，加快推進教育現代化，辦好人民滿意的教育。

　　對“雙一流”這一高等教育領域的引領性標誌性工程，河南省委、省政府做出了重大戰略部署：一是打造“雙航母”，進一步加大首輪入選的鄭州大學、河南大學支持力度，重點推動鄭州大學的化學、材料科學與(yu) 工程、臨(lin) 床醫學，河南大學的生物學4個(ge) 一流建設學科衝(chong) 擊世界一流，形成鄭大、河大並駕齊驅的“雙航母”；二是培育“第二梯隊”，集中優(you) 質資源重點支持河南農(nong) 業(ye) 大學等7所高校11個(ge) 學科，力爭(zheng) 2-3所高校、若幹學科進入下一輪國家“雙一流”建設行列。

　　去年以來，樓陽生書(shu) 記先後7次到有關(guan) 高校調研指導，9次召開會(hui) 議研究部署“雙一流”工作，8次就“雙一流”建設和創建工作作出批示，省教育廳牽頭製定、省委省政府聯合印發了關(guan) 於(yu) “雙一流”建設和創建的三個(ge) 支持意見，提出了38條硬招實招，明確“十四五”期間，省財政將安排130億(yi) 元“雙一流”建設和創建資金。“雙航母”重裝啟航，“第二梯隊”整裝前行。

　　會(hui) 議要求，各高校要拿出實績，不負省委和樓陽生書(shu) 記“赴京會(hui) 商”的真誠懇請與(yu) 對“雙一流”建設和創建工作的殷殷囑托。

　　“雙航母”要提質進位。上月中旬，新一輪“雙一流”建設高校和學科名單公布，鄭大、河大再次進入建設行列，但4個(ge) 一流建設學科都是傳(chuan) 統基礎學科，在國家“雙一流”布局中數量最多，麵臨(lin) 巨大的競爭(zheng) 壓力。要實現同台並跑甚至趕超，需要有超常規的舉(ju) 措和行動，不進則退，慢進亦退。“雙航母”要清醒認識當前形勢，以時不我待的緊迫感、危機感推動“雙一流”提質進位，向省委省政府和河南人民交出滿意答卷。

　　“第二梯隊”要奮勇爭(zheng) 先。宋爭(zheng) 輝指出，對比第二輪新晉“雙一流”建設高校，我們(men) 在核心指標上還有不小的差距。時間緊迫，任務艱巨，麵對國內(nei) 眾(zhong) 多強校，7所高校要認真謀劃、積極推進，主動作為(wei) 、乘勢而上，既要充分認識到壓力，更要化壓力為(wei) 動力，下大力氣取得豐(feng) 碩成果，以看得見、摸得著、實實在在而且是有分量的建設成效在“雙一流”創建中突出重圍。

　　二、明確目標，攥緊拳頭 進一步聚焦建設方向重點

　　會(hui) 議強調，各高校要按照省十一次黨(dang) 代會(hui) 部署，落實三部委《關(guan) 於(yu) 深入推進世界一流大學和一流學科建設的若幹意見》要求，加強5個(ge) 方麵建設：強化立德樹人，造就一流自立自強人才方陣；服務新發展格局，優(you) 化學科專(zhuan) 業(ye) 布局；堅持引育並舉(ju) ，打造高水平師資隊伍；完善大學創新體(ti) 係，深化科教融合育人；推進高水平對外開放合作，提升人才培養(yang) 國際競爭(zheng) 力。

　　會(hui) 議指出，“雙一流”建設要緊盯起高峰，攥緊拳頭，聚焦五個(ge) 重點，不能平均用力，更不能鋪攤子，首先有所不為(wei) ，然後才能有所為(wei) ，努力取得標誌性成果。

　　一要聚焦學科建設。鄭州大學、河南大學要聚焦到4個(ge) 一流建設學科上，做好必答題。要圍繞4個(ge) 學科布局凝練課題、匯聚團隊、布局項目、安排經費。真正圍繞一流建設學科排兵布陣、謀篇布局，找準一流建設學科的引領作用和突破方向。鄭州大學、河南大學還要實施學科培育倍增計劃，積極培育新的優(you) 勢學科，促進更多學科進入“雙一流”建設行列，爭(zheng) 取加分項。7所創建高校要全力圍繞創建學科做文章，努力把學科做強做優(you) ，聚焦聚力，遵從(cong) 學科建設自身規律，相應發展必要的支撐學科，明確“密切服務於(yu) 一流學科創建”的一條主線，形成建設合力。

　　二要聚焦人才引育。樓陽生書(shu) 記對人才工作高度重視，在省科學院揭牌儀(yi) 式上的講話中指出，一流建設說到底，要靠高層次人才來完成。要堅持引育並舉(ju) 、以用為(wei) 本，對引人、育人問題要有自信心，栽好梧桐樹，引得鳳凰來，隻要把舞台搭建好、環境打造好，優(you) 秀人才就會(hui) 慕名而來。既要瞄準前沿領域，引進領軍(jun) 人才，又要有伯樂(le) 相馬、慧眼識才的本領，看準績優(you) 股、挖掘潛力股，千方百計把有真本領、能扛大梁的青年人才引進來、用起來，營造良好學術生態、創新生態，優(you) 化組織結構，讓各類人才各盡其能、各展其長、各得其所。

　　三要聚焦標誌性成果。一流學科要努力產(chan) 出“頂天立地”的成果，頂天就是服務國家重大戰略，立地就是成果表現要寫(xie) 在河南大地上——解決(jue) 了河南產(chan) 業(ye) 發展的“卡脖子”技術、關(guan) 鍵技術、共性技術，或者原創性、顛覆性的技術。高校主要負責同誌要高度重視標誌性成果，提前謀劃，協同科研攻關(guan) 。

　　四要聚焦服務發展。以骨幹企業(ye) 、頭部企業(ye) 、領軍(jun) 企業(ye) 為(wei) 重點，圍繞產(chan) 業(ye) 鏈部署創新鏈，加快建立產(chan) 業(ye) 研究院、重點實驗室，實現規上工業(ye) 企業(ye) 研發活動全覆蓋。要實現產(chan) 學研貫通、上下遊一體(ti) ，讓更多科研成果成為(wei) 產(chan) 品產(chan) 業(ye) ，為(wei) 高質量發展增勢賦能。9所高校要強化主動服務意識，努力在科研成果轉化、解決(jue) 企業(ye) 關(guan) 鍵技術問題等方麵出大成果、做大貢獻。

　　五要聚焦深化改革。9所高校要把一流建設與(yu) 高校綜合改革有機結合，落實好黨(dang) 委領導下的校長負責製，持續完善現代大學治理體(ti) 係，在教學科研、人才培養(yang) 、成果評價(jia) 等方麵進行重塑性、重構性改革。要借鑒鄭州大學等部分高校試點經驗，列出改革事項清單，加快出台可操作、可考評、能見效的具體(ti) 改革舉(ju) 措，打造一流學術生態、創新生態，充分激發教學科研人員內(nei) 生動力、創新活力，持續提高一線教學科研人員獲得感，讓廣大教師、科研人員心無旁騖抓教學、專(zhuan) 心致誌搞科研。

　　三、加強管理，強化落實 進一步細化推進措施

　　會(hui) 議指出，當前三部委、省委省政府有關(guan) 文件已經搭起來我省一流建設的四梁八柱，下一步關(guan) 鍵是要按照省第十一次黨(dang) 代會(hui) 部署，把“規劃圖”變成“施工圖”，把“大寫(xie) 意”變成“工筆畫”，拿出繡花功夫，把建設任務一項一項落實到位、確保按時完成。近期要著力做好三方麵的工作：

　　一是做實落細推進措施。定期對領跑學科和對標學科進行對比分析，找差距、學經驗、謀策略。製定問題導向、操作性強的推進措施，逐項落實各一流學科的建設規劃，將“規劃圖”變成“施工圖”。特別是引進的高層次人才，要明確引什麽(me) 樣的人、目標人才在哪裏、怎麽(me) 去引、引進後如何工作等，不能停留在規劃和設想上。

　　二是堅決(jue) 實施動態調整。省教育廳已經建立了“雙一流”學科的核心指標監測體(ti) 係和監測平台，根據監測數據和學科進展情況，對一流創建學科實施動態調整，支持政策向成效好的學校、學科傾(qing) 斜，建設成效不明顯的學科堅決(jue) 調出，切實建立健全優(you) 勝劣汰、動態管理的長效機製。

　　三是優(you) 化調整學科學院。簡政放權，加大放管服改革，重心下沉，充分調動學院、教師主動性、積極性。調整優(you) 化資源配置，特別是要在學校內(nei) 部進行重塑性調整，以學科為(wei) 基礎來做優(you) 學院，以高水平學院反哺學科發展。