為(wei) 更好地貫徹落實《kaiyun体育登入口河南省司法廳關(guan) 於(yu) 開展全省教育係統法製教育宣傳(chuan) 周的通知》精神，開展“法在我身邊，尊法我帶頭”主題教育活動，鄭州市金水區新建幼兒(er) 園黨(dang) 支部組織全體(ti) 職工深入學習(xi) 《中小學教育懲戒規則（試行）》，為(wei) 了更好地把握教育懲戒的尺度，4月11日，鄭州市金水區新建幼兒(er) 園黨(dang) 支部聯合團支部開展了生動的學習(xi) 宣傳(chuan) 活動。

　　學習(xi) 宣傳(chuan) 活動圍繞幼兒(er) 園教師在組織幼兒(er) 一日生活中發生常見的問題，由黨(dang) 、團員老師真人演繹，通過以情景再現的形式，重現教育場景；通過自由辯論的形式，表達對教育懲戒的認知和理解，教師在爭(zheng) 論中找到合理的教育懲戒的方式和尺度。

　　活動中選取了兩(liang) 名孩子爭(zheng) 搶圖書(shu) 、在午餐環節中孩子調皮較為(wei) 常見的教育場景，對教師的教育行為(wei) 進行了案例重現；隨後，對教師在教育懲戒過程中表現出的行為(wei) ，圍繞如何把握教育懲戒的度，結合《中小學教育懲戒規則（試行）》，通過正反雙方以辯論會(hui) 的方式，針對老師在實施懲戒時存在的一些問題，展開了激烈的辯論。

　　通過教師生動的情景再現和深度辯論，老師們(men) 對教育懲戒法的含義(yi) 理解有了切身的體(ti) 會(hui) ，對幼兒(er) 實施教育懲戒的方式有了更深入、更全麵的思考和認識，切實轉變了教師以往的關(guan) 注結果，忽略教育懲戒給幼兒(er) 心理造成的影響。

　　此次法治教育活動的開展，讓老師們(men) 深刻認識到教育懲戒不是目的，隻是方式，是一種輔助的教育手段，特別是對於(yu) 學齡前兒(er) 童，隻有把握好教育懲戒的尺度，才能達到教育的目的，促進孩子們(men) 的身心健康。