近年來，安陽市鐵西路小學實行集團化辦學，實施“大學區”管理，發揮名優(you) 學校輻射帶動作用，擴大優(you) 質教育資源覆蓋麵，較好地促進了殷都區義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展。

　　自2018年起，安陽市鐵西路小學學區實行集團化辦學，目前共有5個(ge) 校區，分別是鐵西路小學、高樓莊小學、小屯小學、周十小學、園林路小學，共有教師191名、學生3000餘(yu) 人。學區實行統一製定發展規劃、統一管理製度、統一考核製度、統一進行管理總結交流、統一組織教學科研活動、統一開展教師專(zhuan) 業(ye) 培訓、統一課程計劃、統一教學進度及質量監測與(yu) 評價(jia) 。

　　學區通過多校協同、抱團發展，實現校際間共享優(you) 質教育資源，促進“大學區”內(nei) 學校優(you) 勢互補、互幫互助、激活潛質、共同提高，逐步縮小義(yi) 務教育城鄉(xiang) 之間、區域之間、校際之間的差距，實現學區內(nei) 優(you) 質資源輻射推廣與(yu) 合成再造，形成穩定的合作機製，實現義(yi) 務教育高位優(you) 質均衡發展：

　　一、黨(dang) 建引領，優(you) 化工作作風

　　在上級黨(dang) 組織的正確領導下，安陽市鐵西路小學學區黨(dang) 總支始終以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，堅持黨(dang) 對學區工作的全麵領導，發揮“頭雁作用”，在各項工作中較好地發揮了黨(dang) 支部戰鬥堡壘和黨(dang) 員先鋒模範作用。學區黨(dang) 支部加強黨(dang) 員教師教育，加大黨(dang) 員教師專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 力度，充分發揮黨(dang) 員教師表率作用，以點帶麵，帶動身邊教師成長；黨(dang) 支部要求全體(ti) 黨(dang) 員和教師，認真履行崗位職責，自覺遵守教師職業(ye) 道德規範，加強師德師風建設，人人爭(zheng) 當愛崗敬業(ye) 、無私奉獻的優(you) 秀教師，讓學生喜歡、家長滿意、同事認可。

　　二、狠抓教學教研，提高教學質量

　　落實品位教學。優(you) 化教學過程，把重點放在課堂上，實行學區、學校、年級三層課堂督導。學區成立教育教學督導小組，每周對各校區進行巡課、評課督導；邀請殷都區教研室原副主任趙繼紅指導年輕教師上課，各年級積極開展聽、評課活動，全麵提升教師業(ye) 務水平。

　　狠抓教學常規。學區每學期開展優(you) 秀教案、優(you) 秀作業(ye) 評比活動，建立教師集體(ti) 備課製度，加強對作業(ye) 布置與(yu) 完成情況督查。

　　加強教研工作。圍繞學區總體(ti) 工作要點，培養(yang) 品位教師，舉(ju) 行品位教研活動，實行大教研、小教研活動間周舉(ju) 行。

　　三、建設學區文化體(ti) 係，助力學區發展

　　培養(yang) 有品位的教師。利用“學習(xi) 強國”平台普及強化教育在內(nei) 的綜合知識，提高老師個(ge) 人修養(yang) ；通過現場教學、督導促學、名師領學、專(zhuan) 家釋學等形式提升老師業(ye) 務素質；積極組織老師參加各級各類培訓學習(xi) ，全麵提升教師綜合素質，引領學區各方麵健康積極發展。

　　打造有品位的課堂。優(you) 化課堂，開展學科、學段集智備課，形成更有效的教學方法，提高學區教育教學質量。持續開展講課“大練兵”聽、評課活動，營造人人都講課、人人都聽課、人人都評課的教育教研氛圍，在課堂中品味教學得與(yu) 失，揚長補短，優(you) 化課堂教學模式。

　　培養(yang) 有品位的學生。通過開設豐(feng) 富多彩的社團活動以及多樣化的綜合實踐活動課程，豐(feng) 富學生課餘(yu) 生活。充分發揮地域優(you) 勢，積極組織學生參加中國文字博物館、安陽博物館、殷墟博物苑等單位舉(ju) 行的相關(guan) 活動，吸收中華文化精髓，不斷提升學生綜合素養(yang) 。

　　四、統籌建設，為(wei) 學校內(nei) 涵發展搭建平台

　　學區成立總務後勤組，負責統一安排與(yu) 協調各成員校的校園淨化、綠化、美化工作，合理設計和布置校園，有效利用空間和牆麵，建設生態校園、文化校園、書(shu) 香校園，充分發揮環境育人功能。

　　學區成立後，經過統籌設計，先後對各有關(guan) 成員校進行了一些重大項目建設和項目采購，增添了教育教學儀(yi) 器設備，改善了辦學條件，改變了校容校貌，給學校內(nei) 涵發展、教師專(zhuan) 業(ye) 提升、學生健康成長搭建平台，使整個(ge) 學區教育教學環境愈加和諧，有效助推全區義(yi) 務教育更加公平地向更高質量方向發展。