2022年5月，人民教育出版社（簡稱人教社）第十一套小學數學教材插圖問題受到社會(hui) 廣泛關(guan) 注。教育部黨(dang) 組高度重視，成立由黨(dang) 組主要負責同誌任組長、2位黨(dang) 組成員任副組長的調查處置工作組，通過約談相關(guan) 人員，調閱原始資料，聽取數學、思政、美術等方麵專(zhuan) 家意見，征求一線數學和美術教師意見等方式，進行了認真調查核實。現將有關(guan) 情況通報如下：

　　經查，教材插圖主要存在三方麵問題。一是不美觀向上，與(yu) 立德樹人根本要求存在差距。整體(ti) 畫風不符合大眾(zhong) 審美習(xi) 慣，部分插圖人物形象比較醜(chou) 陋，精神風貌不佳，沒有恰當體(ti) 現出我國少年兒(er) 童陽光向上的形象。二是不嚴(yan) 肅規範，個(ge) 別插圖甚至存在錯誤。插圖數量過多，部分插圖製作專(zhuan) 業(ye) 水準不高，個(ge) 別插圖存在科學性、規範性問題。三是不細致準確，部分插圖容易引人誤讀。部分插圖繪製粗糙，一些線條繪製和元素選擇不當，圖片比例不協調。同時也發現網上傳(chuan) 播的一些問題插圖並非人教社小學數學教材插圖，有關(guan) 部門已將其列入全麵排查整改。

　　經查，人教社作為(wei) 教材編製單位，落實中央有關(guan) 決(jue) 策部署不全麵、不徹底，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選製度不健全不規範，教材三審三校製度落實不嚴(yan) 格，內(nei) 部糾錯製度不完善，對讀者意見不重視，對插圖存在的問題未認真排查、及時整改。教育部教材局在組織專(zhuan) 家開展教材審查時，指導不足、監督不夠，對教材問題排查整改工作督促不到位。

　　經查，沒有發現人教社相關(guan) 人員與(yu) 插圖作者吳勇、教材整體(ti) 設計藝術總顧問呂敬人之間存在經濟利益輸送問題。

　　依據《中國共產(chan) 黨(dang) 問責條例》《中國共產(chan) 黨(dang) 紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》等有關(guan) 規定，對有關(guan) 單位及27名失職失責人員進行嚴(yan) 肅追責問責，具體(ti) 如下：

　　責令人民教育出版社黨(dang) 委整改，並予以通報批評；給予人民教育出版社黨(dang) 委書(shu) 記、社長黃強黨(dang) 內(nei) 嚴(yan) 重警告、記大過處分；給予總編輯、時任黨(dang) 委書(shu) 記郭戈黨(dang) 內(nei) 嚴(yan) 重警告、記大過處分，免職處理；給予分管負責人黨(dang) 內(nei) 嚴(yan) 重警告、記大過處分，免職處理；給予小學數學編輯室主要負責人黨(dang) 內(nei) 嚴(yan) 重警告、記過處分，免職處理；給予其他17人相應紀律處分和組織處理。責令教育部教材局整改，並予以通報批評；給予局長田慧生黨(dang) 內(nei) 警告、記過處分；給予分管負責人等5名相關(guan) 人員相應紀律處分和組織處理。

　　對插圖作者、設計人員作出相應處理，不再聘請吳勇、封麵設計呂旻、呂敬人及其工作室從(cong) 事國家教材設計、插圖繪製等相關(guan) 工作。

　　衷心感謝社會(hui) 各界對教材工作的關(guan) 心、批評與(yu) 監督。教育部將堅持和加強黨(dang) 對教材工作的全麵領導，不斷健全完善並嚴(yan) 格執行教材編製、審查、使用、維護、監管各環節相關(guan) 製度，確保教材建設始終堅持正確政治方向和價(jia) 值取向，切實打造培根鑄魂、啟智增慧、適應時代要求的精品教材。

　　教育部

　　2022年8月22日