鄭州航院藍天書(shu) 院成立於(yu) 2018年9月，是河南省公辦高校第一所書(shu) 院、全省首批書(shu) 院製育人模式試點高校書(shu) 院、高校書(shu) 院聯盟成員單位。4年來，藍天書(shu) 院立足省情校情，結合航空特色，經過兩(liang) 輪書(shu) 院改革，建成四個(ge) 執行書(shu) 院，構建了“一會(hui) 一總四分”的組織構架；按照“匯”“融”“集”的辦學理念，探索形成了“1234”書(shu) 院製人才培養(yang) 模式，在社區空間建設、雙院協同和品牌培育方麵取得豐(feng) 碩成效。

　　一、強化頂層設計，積極穩妥推進書(shu) 院製育人模式改革

　　2018年8月8日，學校印發《關(guan) 於(yu) 成立藍天書(shu) 院的通知》，鄭州航院開啟書(shu) 院製育人模式的探索。學校成立了由校黨(dang) 委書(shu) 記、校長擔任組長，主管副校長擔任常務副組長的書(shu) 院製發展改革領導小組，負責書(shu) 院的頂層設計、資源協調，運行保障，確保書(shu) 院改革各項措施落地落實，強力地推動了學校書(shu) 院製的改革發展。2021年10月，為(wei) 進一步深化書(shu) 院製改革，經過深入調查研究，總結實踐經驗，充分醞釀溝通，學校製定出台了《鄭州航空工業(ye) 管理學院藍天書(shu) 院改革實施方案》（以下簡稱《方案》），確立了“一會(hui) 一總四分”的書(shu) 院總體(ti) 構架，明確了書(shu) 院發展的總體(ti) 目標和思路，構築了學校書(shu) 院製改革的四梁八柱。

　　二、抓好工作隊伍建設，提高人才培養(yang) 質量的根本

　　圍繞書(shu) 院定位，根據書(shu) 院工作開展，科學設置科級崗位，精心開展幹部遴選。一是注重學習(xi) 強業(ye) 務。組織教師參加GCDF、TTT係列職業(ye) 生涯規劃係列培訓、“高校管理數據應用分析”網絡課程培訓、全國高校輔導員網絡培訓示範班、全國高校心理危機預防幹預網絡培訓等專(zhuan) 項培訓，開拓視野，提升業(ye) 務能力。優(you) 化分工提效能。二是明確班子成員分工，進一步強化領導、明確責任、提升效能,推動書(shu) 院上下有序有效開展各項工作,確保年度各項目標任務的實現。三是優(you) 化輔導員工作分工，指導輔導員探索職業(ye) 發展。根據輔導員個(ge) 人特點和專(zhuan) 長，對資助、黨(dang) 建、團學、就業(ye) 創業(ye) 指導、學風和精神文明建設等工作進行優(you) 化，組成專(zhuan) 項工作團隊，著力提升管理效能。2名輔導員榮獲學校輔導員素質能力大賽一等獎（分列第一名、第二名）、藍天書(shu) 院獲優(you) 秀組織獎，發表輔導員論文3篇，3名輔導員獲河南省社科聯項目主持立項，4名輔導員獲學校教改項目主持立項，2名輔導員獲學校資助育人kaiyun体育官方网页和教育實踐課題主持立項，獲學校招生宣傳(chuan) 微視頻大賽優(you) 秀組織獎、優(you) 秀教師1人、一等獎1項，1名輔導員被kaiyun体育登入口推薦至教育部參加第十三屆全國輔導員年度人物評選。

　　三、大力推動“雙院協同”，搭建師生交流互動學習(xi) 平台

　　書(shu) 院積極探索雙院協同育人模式，搭建師生交流互動學習(xi) 平台。充分發揮學業(ye) 導師、思想導師、實踐導師、朋輩導師的育人作用，以“課程協同、導學協同、學術協同、思政協同、實踐協同”（簡稱“五個(ge) 協同”）為(wei) 有效載體(ti) ，落實五育並舉(ju) 教育理念，通過雙院協同交流會(hui) 、大學生科技創新雨露計劃、學生幹部交叉任職等長效協同機製，切實促進雙院人員、活動、政策、管理的有效銜接，促進學生綜合素質和專(zhuan) 業(ye) 能力雙提升，確保雙院協同不斷線，師生交流有空間、有載體(ti) 、有效果。雙院協同共年均開展專(zhuan) 業(ye) 領航教育9場、科研啟蒙講座12場、朋輩成長導航16場，學生的專(zhuan) 業(ye) 認知明顯提高，基礎知識持續鞏固。梳理三屆書(shu) 院學生課程平均績點，對比分析得出：相比非書(shu) 院學生，書(shu) 院學生高等數學課程的平均分高出3.5分、優(you) 秀率高出11%，大學英語課程平均分高出6分、優(you) 秀率高出1.3%，學院和書(shu) 院雙軌育人模式初顯成效。

　　四、發揮“社區協同”作用，打造社區思政新陣地

　　藍天書(shu) 院“一站式”服務社區建設見效。書(shu) 院建成省內(nei) 公辦本科院校麵積最大、功能最全的大學生公寓樓共享空間。共享空間近1200平方米，包含兩(liang) 個(ge) 書(shu) 院文化宣傳(chuan) 大廳，兩(liang) 個(ge) 第二課堂活動展示長廊和24個(ge) 功能性房間，具有典型的書(shu) 院特征和鮮明的鄭航特色，為(wei) 學生的學習(xi) 、生活、工作提供了極大便利。結合大學生一站式服務社區功能定位，書(shu) 院采取了一係列育人舉(ju) 措，提升書(shu) 院內(nei) 涵建設。一是構建“樓層片舍”的四級網格管理工作格局，實現網格化工作模式。二是推出“立修潤健”四維一體(ti) 習(xi) 慣養(yang) 成教育，構築“學習(xi) 立身，閱讀修身，文明潤身，運動健身”的四大習(xi) 慣養(yang) 成教育體(ti) 係。三是打造“學講做傳(chuan) ”四位一體(ti) 紅色書(shu) 院。以學在紅色社區、講好紅色微課、做實我為(wei) 學生辦實事、傳(chuan) 承紅色引路人計劃四大工程為(wei) 載體(ti) ，形成一周一影、一月一會(hui) 、一季一課、一學期一展的常態化紅色主題教育活動，營造了時時、處處、人人可學習(xi) 的濃厚紅色社區文化氛圍，讓紅色基因的傳(chuan) 承融入到社區環境的浸潤熏陶中。

　　創作紅色故事係列微課100部、舉(ju) 辦各項社區紅色主題教育活動40餘(yu) 場；其中，22部微課入選校航空思政課程視頻案例庫，獲省教改項目一等獎、1部紅色微課獲河南省教育係統微課大賽一等獎；“紅色書(shu) 院”項目獲得省高校學生工作優(you) 秀成果一等獎，“五彩雲(yun) ”思政平台項目獲省高校網絡文化精品項目立項，中國教育新聞網、學習(xi) 強國等26家媒體(ti) 先後對書(shu) 院+航空思政建設給與(yu) 報道。河南省副省長霍金花、教育廳原廳長鄭邦山、省委黨(dang) 史學習(xi) 教育督導組等省委省政府領導先後到書(shu) 院視察，省內(nei) 26所兄弟院校先後到書(shu) 院參觀交流，均對書(shu) 院工作給與(yu) 充分肯定。

　　藍天書(shu) 院將進一步強化書(shu) 院內(nei) 涵建設、優(you) 化人才培養(yang) 模式、深化交流合作，以更寬廣的視野、更健全的體(ti) 製、更務實的舉(ju) 措，加快推進書(shu) 院製改革試點工作的創新發展，以書(shu) 院製育人模式改革引領學校育人能力提升，和兄弟院校一起將河南省高校書(shu) 院製育人模式改革推向一個(ge) 新的高度。