突發的疫情讓十月的校園安靜了下來，雲(yun) 端的相遇衝(chong) 破了疫情的阻礙，師生開啟了一段家校共育的線上之旅。為(wei) 全麵了解疫情期間學生在家的生活學習(xi) 情況及家庭教育中存在的困擾，加強學生思想教育和心理關(guan) 懷引導，鄭州市金水區銀河路小學精心策劃了“雲(yun) ”家訪活動，這是學校繼線上直播教學後的又一有力舉(ju) 措。

　　為(wei) 了使線上家訪工作更加細化、高效，在開始家訪活動之前，張楠副校長在線上全體(ti) 教師會(hui) 上就線上家訪明確具體(ti) 要求與(yu) 流程，各班正副班主任根據要求提前製定班級家訪計劃，確定班級家訪順序，優(you) 化家訪學習(xi) 後進生、自我管理能力弱、父母不在身邊的學生，並根據學生的特點確定家訪內(nei) 容，合理分配時間，提前與(yu) 家長預約，按時家訪，落實全員家訪各項細節，確保關(guan) 愛傳(chuan) 遞到班級每一位學生。

　　在嚴(yan) 峻的疫情形勢下，學生居家的身體(ti) 狀況、作息方式、鍛煉和勞動情況，家庭的防疫情況，學生的心理健康狀況、麵對負麵情緒的排解方式，學生的線上學習(xi) 狀態和學習(xi) 質量都是老師們(men) 關(guan) 心的問題。老師通過微信、電話和視頻多種方式和家長、學生互動聊天，一別十多天，雙方甚是想念，在見到彼此的瞬間滿屏的笑臉暖人心。在和家長的交流中我們(men) 了解到家長們(men) 對學校線上教學安排的認可，認為(wei) 時間規劃合理，課程內(nei) 容豐(feng) 富，學習(xi) 任務明確，居家勞動建議很實用。在和孩子們(men) 的交流中我們(men) 了解到大部分孩子都能自覺安排自己的生活，按時上課、完成學習(xi) 任務，主動承擔家務勞動。看到孩子們(men) 能學有所獲、自覺自律；聽到家長的理解和支持，老師們(men) 充滿力量！雲(yun) 端會(hui) 麵，充滿溫暖，家校合力，未來可期！

　　線上家訪結束後，老師們(men) 認真填寫(xie) 《家訪記錄單》，對家訪過程、家長反饋、學生情況進行詳細記錄。並及時分析和反思線上課堂教學，繼續精進線上教學方式，幫助孩子夯實線上學習(xi) 成果，為(wei) 線下複課做好準備。

　　在溫馨有愛的“雲(yun) 家訪”中，學校對學生貼心服務，暖心關(guan) 懷，相信這份愛的力量必能讓我們(men) 戰勝疫情，早日回到校園！