盧氏縣第一小學充分發揮實踐育人的獨特優(you) 勢，積極促進作業(ye) 改革，以“樂(le) 享‘雙減’，勞動賦能”為(wei) 主題，開展勞動實踐作業(ye) “套餐”展示活動，提高學生勞動意識，養(yang) 成學生熱愛勞動習(xi) 慣，促進學生全麵發展，實現“五育”目的，取得可喜成果。

　　學校根據不同年級學生年齡特點，分年級布置主題鮮明的勞動實踐作業(ye) ，形式精彩紛呈，內(nei) 容生動有趣，動手操作性強，既讓孩子們(men) 掌握必備的勞動技能、感受到勞動的樂(le) 趣，又培養(yang) 了學生良好的勞動習(xi) 慣和品質。

　　一年級同學“自己穿衣、係鞋帶”，自己的事情自己做，一個(ge) 個(ge) 漂亮的蝴蝶結在孩子們(men) 的小手中成型。

　　二、三年級同學“我的房間我做主”，自己動手淨化家庭學習(xi) 、生活小環境，打掃房間衛生、給植物澆水、整理書(shu) 桌、疊被褥……原本淩亂(luan) 的房間，在他們(men) 辛勤的勞動下，變得幹淨整潔，煥然一新。

　　四、五年級同學“我是廚房小達人”，手起刀落，各種各樣的食材在他們(men) 手中完成了華麗(li) 變身，番茄炒雞蛋、油炸小酥肉、醋溜土豆絲(si) 、炒青菜、雞蛋煎餅……一段段視頻記錄了他們(men) 做菜的過程，一道道色香味俱全的誘人菜肴彰顯著孩子們(men) 的勞動成果，掌握了廚藝ABC，積累了生活，收獲了成功的喜悅，大家還因此寫(xie) 出了一篇篇優(you) 秀習(xi) 作。

　　六年級同學以“整理與(yu) 收納”為(wei) 主題，或整理衣櫃、床鋪被褥，或學習(xi) 套被罩、分類整理、收納行李物品，為(wei) 更加自如、自信地應對寄宿生活提供益加良好的生活習(xi) 慣、堅強有力的自我保障和無需提醒的自我管理。

　　該校副校長麻麗(li) 娟對老師們(men) 說：“生活即教育，我們(men) 希望孩子們(men) 走進生活的角角落落，用雙手去感知生活，讓勞動課程不再是那薄薄的一本書(shu) 、那每周短短的40分鍾課程，而是生活本身這本總也讀不完的無邊書(shu) ，讓孩子們(men) 在勞動實踐中收獲知識，明白道理，懂得做人，知難而不怕難，用辛勤勞動去創造幸福生活，爭(zheng) 做新時代好少年。勞動實踐課，我們(men) 永遠在路上。”