為(wei) 統籌推進大中小學思政課一體(ti) 化建設，切實發揮思政課立德樹人關(guan) 鍵課程作用，全麵增強思政育人效果，近日，教育部辦公廳發布《關(guan) 於(yu) 開展大中小學思政課一體(ti) 化共同體(ti) 建設的通知》。

　　《通知》指出，要在省級層麵打造一批理論與(yu) 實踐相結合的創新性研究型工作平台，努力形成一套工作機製、孵化一批品牌活動、打造一批示範“金課”、產(chan) 出一批優(you) 質課程資源、形成一批高水平教學研究成果、提供一批高質量智庫谘政報告、培養(yang) 一支優(you) 秀師資隊伍，為(wei) 深入推動全國大中小學開展思政課一體(ti) 化kaiyun体育官方网页和實踐探索，提供工作平台、實踐經驗、理論支撐和決(jue) 策谘詢。

　　《通知》明確，共同體(ti) 自2022年起每兩(liang) 年為(wei) 一個(ge) 周期。各地教育部門要圍繞工作目標，按照所報工作方案，認真履行指導責任，強化項目化、製度化精細管理，用好教育部等八部門設立的“大思政課”實踐教學基地，確保常態化推進、做深做實、落地見效。

　　《通知》指出，教育部將根據各共同體(ti) 工作情況，每年給予專(zhuan) 項經費支持。各地教育部門和共同體(ti) 牽頭高校可給予配套經費支持，並製定專(zhuan) 項經費管理辦法。各牽頭高校統籌專(zhuan) 項經費的具體(ti) 使用，確保專(zhuan) 款專(zhuan) 用，符合有關(guan) 規定。各地教育部門要每半年開展一次工作成效評估，總結工作進展，完善工作路徑，切實將指導責任落實落細。教育部將以解決(jue) 突出問題、產(chan) 生實際效果、經得起實踐檢驗作為(wei) 根本標準，通過多種渠道和方式，對共同體(ti) 工作進行不定期考核，並根據考核結果動態調整、撥付經費。

　　此外，《通知》強調，各地教育部門要注重總結提升，及時收集大中小學思政課一體(ti) 化共同體(ti) 建設的好經驗好做法，將有效的工作舉(ju) 措、寶貴的工作經驗轉化為(wei) 可借鑒、可推廣的工作模式和製度機製。