為(wei) 充分發揮專(zhuan) 家作用，廣泛動員社會(hui) 力量參與(yu) 校外培訓治理，教育部2022年啟動了全國校外培訓監管專(zhuan) 家委員會(hui) 遴選推薦工作，並於(yu) 近期正式公布了首屆全國校外培訓監管專(zhuan) 家委員會(hui) 名單。

　　首屆專(zhuan) 家委員會(hui) 共有專(zhuan) 家88人，成員涵蓋教育、法律、經濟、公共政策等領域專(zhuan) 家學者，熟悉校外培訓監管實踐的專(zhuan) 業(ye) 人士，學科專(zhuan) 家、優(you) 秀中小學校長、教師以及人大代表、政協委員等。專(zhuan) 家委員會(hui) 下設政策谘詢和專(zhuan) 業(ye) 指導兩(liang) 個(ge) 分委會(hui) ，主要職能是提供政策谘詢、開展調查研究、指導培訓內(nei) 容鑒定等，助力科學決(jue) 策、民主決(jue) 策，同時，向廣大學生家長宣傳(chuan) 普及科學的教育觀念，廣泛凝聚社會(hui) 共識，形成治理合力。

　　成立全國校外培訓監管專(zhuan) 家委員會(hui) ，將對推進校外培訓治理水平和治理能力現代化發揮重要支撐作用。據了解，教育部將以成立專(zhuan) 家委員會(hui) 為(wei) 切入點，推動全國各級校外教育培訓監管部門探索實行開門監管、開放治理、開拓服務的“三開”工作，加快形成全社會(hui) 群策群治的良好局麵。