展教師風采，樹師德師風榜樣；贈金石墨寶，揚尊師重道之風。2月27日上午，河南大學2022年度“最美教師”“文明教師”表彰會(hui) 在該校金明校區圖書(shu) 館三樓會(hui) 議室舉(ju) 行。校黨(dang) 委常委、副校長許紹康，開封市委宣傳(chuan) 部副部長、開封日報報業(ye) 集團黨(dang) 委書(shu) 記、社長、董事長劉會(hui) 敏出席會(hui) 議並為(wei) 20位“最美教師”“文明教師”頒獎。學校相關(guan) 部門負責人、開封市書(shu) 法家篆刻家代表出席會(hui) 議。會(hui) 議由校黨(dang) 委教師工作部部長、人事處處長張禮剛主持。

表彰會(hui) 現場

表彰會(hui) 上，許紹康、劉會(hui) 敏分別為(wei) “最美教師”“文明教師”頒獎。證書(shu) 之外，河大老師們(men) 獲得的獎勵，是開封市書(shu) 法篆刻名家為(wei) 他們(men) 精心創作的書(shu) 法作品和名章。“師德為(wei) 先” “潤物無聲” “求真務實”“桃李滿園”……一幅幅散發著馨香的翰墨佳作，盡顯藝術家對人民教師的深情禮讚。

許紹康為(wei) “最美教師”頒獎

劉會(hui) 敏為(wei) “文明教師”頒獎

許紹康講話

許紹康代表學校對劉會(hui) 敏社長、書(shu) 法篆刻名家表示熱烈的歡迎，對受表彰的老師表示衷心的祝賀。他說，這次表彰活動別開生麵，意義(yi) 重大，與(yu) 古城開封結緣百餘(yu) 年的河南大學，與(yu) 這座曆史文化名城有著千絲(si) 萬(wan) 縷的不解情緣，血肉相連，榮辱與(yu) 共，攜手共進，共創發展。千年古城與(yu) 百年名校，藝術名家與(yu) 人民教師，因為(wei) 這次活動相聚一起，相映生輝。他強調，尊師重教是河南大學的優(you) 良傳(chuan) 統，學校曆來重視教師隊伍建設，把優(you) 秀教師看得最重。他希望全校教師向受表彰的優(you) 秀教師學習(xi) ，發揚嚴(yan) 謹治學、甘為(wei) 人梯的精神，言為(wei) 士則、行為(wei) 世範，做學生為(wei) 學、為(wei) 事、為(wei) 人的好老師和大先生，為(wei) 學校事業(ye) 快速發展和“雙一流”建設深入推進貢獻力量。

劉會(hui) 敏講話

劉會(hui) 敏在會(hui) 議上致辭。他說，作為(wei) 地方主流媒體(ti) 的開封日報報業(ye) 集團，與(yu) 河南大學一起聯合開展“最美教師”“文明教師”表彰活動，形式新穎，意義(yi) 非凡。彰顯了人民教師的最美風采，展示了書(shu) 法篆刻藝術的獨特魅力，是文化名城藝術家對百年名校人民教師的禮讚，讚頌了河南大學廣大教師的可貴精神，體(ti) 現了開封藝術家弘揚正道、歌頌真善美的文化擔當。今後，開封日報報業(ye) 集團也將積極為(wei) 宣傳(chuan) 河南大學優(you) 秀教師，弘揚尊師重教社會(hui) 風尚貢獻力量。

獲獎教師代表程民生發言

受表彰的河南大學曆史文化學院程民生教授，和應邀參加活動的書(shu) 法篆刻名家代表尚佳軒分別在會(hui) 議上發言，他們(men) 對學校和開封日報報業(ye) 集團創新方式、精心籌劃的這次表彰活動，給予高度稱讚。

開封市書(shu) 法篆刻家代表尚佳軒發言

會(hui) 議結束後，全體(ti) 參會(hui) 嘉賓合影留念。受表彰的老師們(men) 難掩喜悅之情，紛紛表示以詞句蘊意深刻的書(shu) 法精品和刻有自己名字的印章作為(wei) 留念頗具新意，對此深感榮幸。這種表彰方式讓他們(men) 感受到了作為(wei) 人民教師的無上光榮，同時也激勵他們(men) 繼續發揚兢兢業(ye) 業(ye) 、誨人不倦的精神，為(wei) 學校“雙一流”建設培養(yang) 更多優(you) 秀人才。

合影

據悉，為(wei) 樹立典範，營造尊師重教、崇德向善的濃厚氛圍， 2022年，河南大學積極開展“最美教師”“文明教師”評選活動，經過嚴(yan) 格選拔，共有20位教師獲殊榮。為(wei) 了隆重表彰獲獎教師，以最高禮讚致敬優(you) 秀教師，河南大學精心策劃，創新方式方法，強化校地合作，主動聯合開封日報報業(ye) 集團，特別邀請16位開封書(shu) 法篆刻名家為(wei) 20位教師“量身定製”書(shu) 法作品和名章，並通過學校官微、開封日報、開封網等媒體(ti) 多角度全方位宣傳(chuan) 報道優(you) 秀教師的先進事跡，營造了尊師重教的良好風尚。

近年來，河南大學高度重視教師隊伍建設，始終堅持師德師風第一標準，充分發掘優(you) 秀教師，大力選樹先進典型，不斷提升教師隊伍的凝聚力和向心力，增強教師們(men) 的獲得感、幸福感和歸屬感，著力打造了一支一流的師資隊伍，為(wei) 學校改革發展和人才培養(yang) 提供了強有力的人才支撐。