為(wei) 落實3月22日至23日舉(ju) 行的河南省中小學德育創新發展暨班主任素養(yang) 提升工作會(hui) 的要求，深入貫徹省教育廳黨(dang) 組書(shu) 記、廳長毛傑的講話精神，將德育工作走深、走實、走細，3月24日下午，鄭州市第四十七高級中學德學中心、河南省張建濤名班主任工作室聯合舉(ju) 行了2023年第二期班主任素養(yang) 提升論壇。

論壇由鄭州市第四十七高級中學德育副校長馬華林主持，馬華林副校長對班主任寄予厚望，鼓勵班主任們(men) 要不斷提升自我專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，讓“五項全能”成為(wei) 每個(ge) 班主任的標配。

本次論壇特邀請河南大學教育學部教師教育學院副院長、中國教育學會(hui) 班主任專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 理事、河南省中小學班主任工作指導委員會(hui) 委員、河南省中小學班主任研究中心特聘專(zhuan) 家王晉教授做《中小學班主任基本功展示交流活動之育人故事和帶班方略》的講座。

王晉教授從(cong) 《說文解字》中的班級開題，提到班主任的基礎素養(yang) 和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ；從(cong) 陶行知先生“四顆糖”的教育故事案例出發，引出育人故事中的教育策略和智慧，以及育人故事打動人心的五個(ge) 經驗：班本課程、情感勞動、以小見大、敘事策略、有實效；從(cong) 班情分析、目標細化、自我教育、課堂教學的主旋律地位、班級育人的支撐體(ti) 係等方麵講解帶班方略。讓老班們(men) 了解到班級組織的特性和班集體(ti) 的情感網絡。班主任要用靈動的教育替代機械式的教育，用曲線美的教育去激發、喚醒、點燃學生。

王晉教授從(cong) 國家政策層麵、考核評價(jia) 層麵、選手準備層麵、常規工作層麵為(wei) 老師們(men) 描繪了班主任素養(yang) 提升的清晰路徑。與(yu) 會(hui) 老師紛紛表示，王教授的講解如春風吹散了迷霧，讓自己對班主任基本功比賽認識豁然開朗，更加堅定到了持續賦能成長的決(jue) 心和信心。

鄭州市第四十七中學教育集團各校區領導和近200名班主任參加培訓。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員：孫濤宏 陶倩倩/文圖）