為(wei) 迎接第二十八個(ge) “世界讀書(shu) 日”，近日，鄭州市金水區文化綠城小學教育集團以“用閱讀敲門，傳(chuan) 家訪真情”為(wei) 主題，通過家訪的形式，推進書(shu) 香家庭建設，促進家校共育，引領家長和學生打造書(shu) 香四溢的學習(xi) 型家庭。

　　家訪，是學校教育的延伸，是教育責任的延續，更是學校教育與(yu) 家庭教育聯係的重要紐帶。老師們(men) 依據學生在校表現，結合學生家庭閱讀計劃，走進學生家庭進行家訪活動。為(wei) 家校共育搭建心靈橋梁，與(yu) 學生、家長“零距離”溝通，將關(guan) 愛與(yu) 溫暖傳(chuan) 遞。

　　家訪過程中，老師們(men) 滿懷著暖暖的愛走進學生家庭，以書(shu) 為(wei) 介，用閱讀打開溝通渠道，與(yu) 家長溝通交流學生的情況，並深入了解學生的成長環境、學習(xi) 情況、思想狀況與(yu) 表現等；同時給家長反饋學生在校的學習(xi) 情況及表現，督促學生在家保持良好的作息習(xi) 慣，適當進行體(ti) 育鍛煉，參與(yu) 家務勞動，及時關(guan) 注學生身體(ti) 及心理健康等。

　　此次家訪活動中，老師們(men) 充分發揮班級學習(xi) 小組的作用，創造性的組建同小區“家庭閱讀互助小組”，教師開展“組團式”家訪。小組式家訪采用座談會(hui) 形式展開交流，家長、學生、班主任麵對麵傾(qing) 心交談，具體(ti) 分析每個(ge) 學生的學習(xi) 現狀，為(wei) 每個(ge) 學生今後的學習(xi) 出謀劃策。老師們(men) 圍繞親(qin) 子閱讀教育，積極與(yu) 家長交流意見與(yu) 想法，一同尋找打開孩子心靈的鑰匙，並提出有關(guan) 家庭教育方麵的建議。針對家長們(men) 的教育困惑，老師們(men) 也耐心解答，和家長共同探討家庭教育的有效方法，拉近了心與(yu) 心的距離。

　　用閱讀敲門，傳(chuan) 家訪真情。金水區文化綠城小學將繼續圍繞“立德樹人”的根本任務，進一步促進“書(shu) 香家庭”建設，為(wei) 學生們(men) 營造更好的學習(xi) 成長環境，讓每一個(ge) 學生都能健康茁壯成長！