為(wei) 貫徹德智體(ti) 美勞全麵發展的教育方針，落實黨(dang) 中央、國務院和省委、省政府關(guan) 於(yu) 加強新時代勞動教育的有關(guan) 要求，進一步提升中小學生勞動素養(yang) ，推動全省中小學校勞動教育工作係統化、常態化開展，我省將在全省中小學校組織開展勞動教育係列活動。

　　開展勞動教育培訓活動。省教育廳將按照國培、省培計劃要求，分級分類組織教育行政部門、教研部門、勞動教育特色學校開展勞動教育示範性培訓。市級教育行政部門要列出計劃，組織實施本轄區內(nei) 的勞動教育培訓活動，逐級對教育行政部門、教研部門、勞動教育特色學校負責人和勞動教育教師進行全員培訓，確保“省-市-縣-鄉(xiang) -校”勞動教育培訓全覆蓋。

　　開展勞動教育特色學校創建活動。各地要按照《kaiyun体育登入口辦公室關(guan) 於(yu) 開展第四批河南省中小學勞動教育特色學校創建工作的通知》（教辦體(ti) 衛藝〔2023〕86號）要求，把創建過程作為(wei) 提升中小學生勞動素養(yang) 的重要平台，認真組織實施並按時將申報材料報送至省教育廳體(ti) 衛藝處。

　　組織首批勞動教育基地遴選活動。製定省級勞動教育基地遴選標準和辦法，下發河南省首批勞動教育基地遴選通知，按程序推薦、評審、認定公布一批省級勞動教育基地。各地市要製定市級勞動教育基地遴選標準和辦法並組織開展遴選活動。

　　舉(ju) 辦勞動教育教師教學素養(yang) 展示活動。突出立德樹人、強化改革創新、注重教學為(wei) 先，向教學一線勞動課教師傾(qing) 斜，鼓勵“學科+”勞動教育融合，評選一批“新”“真”“實”的優(you) 秀教學成果，引導廣大教師投身勞動教育教學研究與(yu) 實踐。

　　組織勞動成果和勞動教育技能展示活動。秋季開學後，省教育廳將在安陽林州市組織開展全省中小學勞動教育技能和成果展示活動，擬選定義(yi) 務教育階段四年級、八年級學生，集中展示學生勞動素養(yang) 和勞動技能。

　　開展“曬勞動”短視頻征集活動。麵向中小學師生，融合曬老師、曬課表、曬教案、曬教具、曬課堂、曬學生勞動及成果、曬勞動素養(yang) 評價(jia) 、曬最有趣的勞動瞬間等活動，組織開展全省中小學師生“曬勞動”短視頻征集活動。省教育廳將選出優(you) 秀作品在官方網站、微信、微博、短視頻等平台展播。

　　開展“豫勞動 悅生活”係列評選活動。發揮社會(hui) 、學校、家長“三位一體(ti) ”在勞動教育中的作用，加強勞動教育家校互動，組織開展勞動教育係列主題征文、繪畫、短視頻等家校共育成果征集活動，評選“勞動明星家庭”“勞動明星學生”，在官方網站、短視頻平台等媒體(ti) 進行集中宣傳(chuan) 。

　　征集勞動教育典型案例。支持各地各學校結合本地本校實際，按照教育部《大中小學勞動教育指導綱要》和《義(yi) 務教育勞動課程標準（2022年版）》要求，開發勞動教育特色校本課程。省教育廳將征集各級各類中小學校（含幼兒(er) 園）開展勞動教育周、勞動教育活動典型案例，分學段、分類別評選出省級中小學（幼兒(er) 園）勞動教育優(you) 秀案例，在全省進行宣傳(chuan) 推廣。

　　組織勞動教育周活動。省教育廳在“五·一”勞動節後，舉(ju) 辦全省勞動教育周活動啟動儀(yi) 式。各地、各學校要以勞動教育周為(wei) 契機，把勞動教育周活動與(yu) 勞動教育特色校創建活動、學校常規勞動教育、社會(hui) 實踐活動有機聯係在一起，與(yu) 德育、智育、體(ti) 育、美育相融合，精心組織、創新形式，充分發揮勞動教育綜合育人作用。

　　開展勞動教育大調研活動。省教育廳將對全省勞動教育課程建設、實驗區、特色學校、勞動基地建設等開展專(zhuan) 題調研，各級教育行政部門也要認真組織開展勞動教育調研活動，摸清本轄區勞動教育底數，掌握本轄區學校勞動教育組織架構、課程落實、師資配備、基地建設等整體(ti) 情況，做到心中有數。

　　實施勞動教育數字化行動。為(wei) 新時代勞動教育賦能，推進勞動教育環境智慧化、資源均衡化、教育過程精準化，以信息化引領新時代勞動教育高品質發展。按照國家教育數字化戰略行動要求，推進學校勞動教育數字化建設，建立優(you) 質資源共建共享機製，打造河南省勞動教育信息化平台。

　　加強組織機製建設。省教育廳將加強勞動教育研究中心、勞動教育教學指導委員會(hui) 建設，調研論證成立河南省勞動教育協會(hui) ，充分發揮參謀、助手、谘詢、指導等職能作用，協助省教育廳做好全省學校勞動教育相關(guan) 工作。

　　組織開展勞動教育督導評價(jia) 。將勞動教育開展情況列入對市、縣教育發展和學校教育教學質量評價(jia) 的重要內(nei) 容。發現、培育一批勞動教育先進典型，同時，突出問題導向，對不按國家課程方案和課程標準實施勞動教育的行為(wei) ，依法依規追究責任。