展現教學風采，提升育人本領。5月24日，鄭州科技學院青年教師課堂教學技能競賽現場，青年教師們(men) 同台競技，把思政元素融入專(zhuan) 業(ye) 課堂，把專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 社會(hui) 熱點有機銜接，生動展示了文理工科各具特色的課堂教學魅力。

該校每年舉(ju) 辦青年教師課堂教學技能競賽，不斷提高教育教學質量，提升青年教師課堂教學水平和創新能力。青年教師課堂教學技能競賽作為(wei) 學校規模最大的一項教師教學競賽，旨在引導青年教師紮實職業(ye) 素養(yang) ，樹立熱愛教學、傾(qing) 心教學、研究教學的職業(ye) 追求。“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，鍛造優(you) 秀的青年教師隊伍，切實推動學校課堂教學工作不斷提升。”該校教學質量管理中心、教師發展中心主任孟憲樂(le) 表示，競賽本著既源於(yu) 課堂，又要高於(yu) 課堂的理念，精心設計、精益求精，力爭(zheng) 把最精彩的課堂教學展現出來。

通過比賽的形式，青年教師們(men) 不斷打磨課程、實踐教學理念，也在競賽的磨煉中逐漸“站穩講台”，形成學生們(men) 喜愛的教學風格。“我參賽的課程是《新聞報道中的倫(lun) 理思想》，在課程中通過具體(ti) 的新聞報道範例，真實的新聞采訪報道事件，引導學生樹立正確的新聞觀念。”該校播音主持專(zhuan) 業(ye) 教師宋平在競賽中，采用案例教學形式循序漸進推動教學深度，潤物無聲地引入了思政元素，啟發學生對新聞溫度和新聞價(jia) 值的深度思考。

比賽中，教師們(men) 緊扣當下社會(hui) 熱點，讓學生從(cong) 實際情景出發，加深對所學專(zhuan) 業(ye) 的認知。“為(wei) 何淄博燒烤火出圈？”“新能源汽車”“華為(wei) 精神文化”“格力精神文化”等成為(wei) 了《文化與(yu) 企業(ye) 文化》課程的教學素材，參賽老師董玥玥以新文科為(wei) 背景，以OBE理念為(wei) 引導，以優(you) 質線上課程資源為(wei) 依托，實現線上線下相融合的教學環節設計，講授過程中引用豐(feng) 富的案例資源，深入淺出地講解了企業(ye) 文化的層次。

鄭州科技學院聚焦教師隊伍建設，大力推進教師提升工程，以各類教學比賽為(wei) 抓手，促進教師教學能力提升，不斷增強教師隊伍的教學能力，引領教師在教學中更新教學理念，強化課程思政，推進課堂教學改革不斷深入，切實提升人才培養(yang) 質量。