為(wei) 進一步貫徹落實《3-6歲兒(er) 童學習(xi) 與(yu) 發展指南》要求，遵循保教並重原則，不斷提高保育員業(ye) 務素養(yang) 和保教水平，促進自身專(zhuan) 業(ye) 素質的成長，同時也提高她們(men) 的創新意識及動手操作能力，5月25日，金水區新建幼兒(er) 園開展了保育員手工製作布娃娃技能比拚，新建幼兒(er) 園辦公室主任白潔主持活動，保教副主任郭炎麗(li) 、全體(ti) 保育教師、保健醫參加。

　　保育老師們(men) 利用業(ye) 餘(yu) 時間收集廢舊材料製作手工娃娃，心靈手巧的她們(men) 各顯神通，充分發揮自己的聰明才智、精心構思、大膽創作，采用剪、貼、縫、編、粘、繪畫等多種方法，將舊衣服、毛線、扣子、帆布袋等各種物品巧妙的組合在一起，她們(men) 縫製出的布娃娃們(men) 不僅(jin) 活靈活現，還可以穿脫衣服、編辮子卡發卡，甚至還能換五官表情。

　　展示結束後，幼兒(er) 園郭主任首先讚揚保育老師把以小見大，在布娃娃的製作上就能體(ti) 現出大家在保育教育工作的專(zhuan) 業(ye) ，讓娃娃不止美觀還具備了一定的功能性，對保育老師認真的態度、良好的精神麵貌、精良的作品和超高水準業(ye) 務素養(yang) 給予了肯定。

　　賽後，幼兒(er) 園組織小朋友和老師們(men) 來為(wei) 作品打分。在近距離觀賞娃娃們(men) 後，小朋友將貼畫貼在最喜歡的娃娃身上，每個(ge) 孩子都有自己心儀(yi) 的娃娃，孩子們(men) 說：“我要是有好多票就好了，每一個(ge) 我都好喜歡。”

　　通過此次活動的開展，既鍛煉了保育員的動手動腦能力，豐(feng) 富了教玩具資源，又為(wei) 她們(men) 提供了一個(ge) 展示才華的舞台，充分挖掘了保育員們(men) 心靈手巧的潛質，從(cong) 實用之處著手提高了保育員的業(ye) 務技能與(yu) 手工製作水平，使她們(men) 更好地配合教育教學，真正成為(wei) 小朋友的引導者和合作者。