記者近日從(cong) 教育部獲悉：截至2022年底，我國各級各類專(zhuan) 任教師達1880.4萬(wan) 人，與(yu) 2017年相比增加253.5萬(wan) 人，支撐起世界上最大規模教育體(ti) 係，為(wei) 推進教育高質量發展提供了有力的基礎性保障。

　　基礎教育師資隊伍持續壯大。通過實施新時代基礎教育強師計劃，推進全國225所師範院校和565所非師範院校協同培養(yang) 教師等舉(ju) 措，確保了基礎教育教師的穩定來源。幼兒(er) 園、小學、初中、普通高中、特殊教育、專(zhuan) 門學校專(zhuan) 任教師由2017年的1376.2萬(wan) 人增加到2022年的1610.7萬(wan) 人，新增234.5萬(wan) 人，立德樹人之基不斷夯實。廣大教師優(you) 質培訓學習(xi) 機會(hui) 同步增加，2017年以來，實施中小學名師名校長培養(yang) 計劃培養(yang) 兩(liang) 批共608位名師名校長，“國培計劃”中西部項目培訓中西部農(nong) 村校長和教師934.3萬(wan) 人次，中西部教師教學能力不斷提升。同時，為(wei) 適應信息技術帶來的新挑戰，教師數字化學習(xi) 加速推進，依托國家智慧教育平台，全國性大規模線上研修得以組織，僅(jin) 在2022年暑期研修期間就有1300餘(yu) 萬(wan) 教師在平台注冊(ce) 學習(xi) ，學習(xi) 點擊達13億(yi) 次。

　　職業(ye) 教育“雙師型”教師隊伍不斷優(you) 化。本科層次職業(ye) 學校、高職（專(zhuan) 科）學校、中等職業(ye) 學校專(zhuan) 任教師由2017年的132.2萬(wan) 人增長到2022年的136.6萬(wan) 人，新增4.4萬(wan) 人，為(wei) 加快建立現代職業(ye) 教育體(ti) 係提供了有力師資保障。職業(ye) 教育教師培訓力度不斷增強，2017年至2022年，中央財政共安排41億(yi) 元實施職業(ye) 院校教師素質提高計劃，“職教國培”示範引領項目培訓骨幹教師校長2400名，培養(yang) 一批職業(ye) 教育改革帶頭人。職業(ye) 教育教師培養(yang) 培訓體(ti) 係不斷健全，五年來高水平學校和行業(ye) 企業(ye) 共同組建170個(ge) 國家級“雙師型”教師培訓基地，實現校企資源優(you) 勢互補。

　　高等教育創新型教師隊伍進一步加強。普通本科學校和成人高等學校專(zhuan) 任教師由2017年的118.5萬(wan) 人增長到2022年的133.1萬(wan) 人，新增14.6萬(wan) 人，服務高等教育內(nei) 涵式發展，支撐世界重要人才中心和創新高地建設。高校教師研修學習(xi) 機會(hui) 更多，中西部高校青年教師國內(nei) 訪學項目、高校新入職教師國培示範項目等，為(wei) 高校教師提供了能力提升的平台。積極應對人口老齡化，2020年以來，高校銀齡教師支援西部計劃累計選派近1000名優(you) 秀退休教授支援西部高校建設，激活高校教師中的“銀發力量”。同時，為(wei) 服務高水平科技自立自強，從(cong) 2017年起，分兩(liang) 批創建401個(ge) 全國高校黃大年式教師團隊，打造了教書(shu) 育人、科研創新、社會(hui) 服務一體(ti) 化的高校教師團隊。

　　記者了解到，教育部將啟動高質量教師隊伍建設戰略工程，打造中國特色高水平教師教育體(ti) 係，進一步強化高素質高學曆教師供給、推進“雙師型”教師隊伍建設、為(wei) 職業(ye) 教育培養(yang) “良匠之師”、深化高校教師隊伍建設改革、實施國家銀齡教師戰略行動、推進教師隊伍建設數字化變革，為(wei) 推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供有力保障。