本報訊（記者 代修鵬）8月11日，省教育廳印發《河南省中小學德育創新發展工程（2023—2027年）實施方案》，規劃未來五年的我省中小學德育創新發展工作。

據介紹，為(wei) 深入貫徹黨(dang) 的二十大和習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述精神，全麵落實立德樹人根本任務，進一步增強新時代中小學德育工作的科學性、專(zhuan) 業(ye) 性和有效性，加快推進教育強省建設，根據《中小學德育工作指南》《中共河南省委 河南省人民政府關(guan) 於(yu) 深化教育教學改革全麵提高義(yi) 務教育質量的實施意見》《kaiyun体育登入口關(guan) 於(yu) 進一步做好中小學德育工作落實立德樹人根本任務的意見》等文件要求，省教育廳決(jue) 定組織實施全省中小學德育創新發展工程（2023—2027年），特製定了這一方案。

方案顯示，未來五年，我省中小學德育創新發展工作將從(cong) 六個(ge) 方麵用力：一是推進“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校建設。二是推動德育工作品牌化特色化建設。三是促進中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育創新發展。四是拓展學校家庭社會(hui) 協同育人路徑。五是舉(ju) 辦河南省中小學德育創新展示活動。六是匯集中小學德育創新發展成果。

 附：

河南省中小學德育創新發展工程（2023—2027年）實施方案

為(wei) 深入貫徹黨(dang) 的二十大和習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述精神，全麵落實立德樹人根本任務，進一步增強新時代中小學德育工作的科學性、專(zhuan) 業(ye) 性和有效性，加快推進教育強省建設，根據《中小學德育工作指南》《中共河南省委 河南省人民政府關(guan) 於(yu) 深化教育教學改革全麵提高義(yi) 務教育質量的實施意見》《kaiyun体育登入口關(guan) 於(yu) 進一步做好中小學德育工作落實立德樹人根本任務的意見》等文件要求，省教育廳決(jue) 定組織實施全省中小學德育創新發展工程（2023—2027年），特製定本方案。

一、總體(ti) 要求

（一）指導思想

以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，深入貫徹黨(dang) 的教育方針，認真落實各級黨(dang) 委、政府關(guan) 於(yu) 加強和改進中小學德育工作的相關(guan) 精神和工作要求，全麵落實立德樹人根本任務，充分發揮基礎教育的基礎性、戰略性支撐作用，以中小學德育創新發展工程培根鑄魂，推動基礎教育高質量發展，加快推進教育強省建設，辦好人民滿意的教育，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。

（二）基本原則

1.堅持黨(dang) 的領導。堅持和加強黨(dang) 對中小學德育工作的全麵領導，以為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才為(wei) 根本目標，以服務中華民族偉(wei) 大複興(xing) 為(wei) 重要使命，以德育創新發展的理念、體(ti) 係、製度、內(nei) 容、方法為(wei) 基本路徑，辦好人民滿意的基礎教育。

2.堅持立德樹人。用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人，積極培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，推進大中小學思想政治教育一體(ti) 化建設，深化中小學思政課改革創新，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走。

3.堅持係統推進。緊扣課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人六個(ge) 維度進行係統實施，注重德育維度間互相融合；結合新時代新課程改革要求，在學科教學和綜合實踐活動多個(ge) 維度上，在學校、家庭和社會(hui) 多個(ge) 層麵中係統推進，注重德育主體(ti) 之間互相促進。

4.堅持改革創新。聚焦新時期中小學生發展核心素養(yang) 的培養(yang) 要求，切實做好德育內(nei) 容解讀創新、德育實施形式創新、德育傳(chuan) 播途徑創新和德育評價(jia) 方式創新，進一步彰顯新時代全省中小學德育工作的特色和優(you) 勢。

（三）目標任務

將中小學德育創新發展工程作為(wei) 落實立德樹人根本任務、建設教育強省的重要抓手，全方位提升我省中小學德育工作創新水平，全維度增強中小學德育工作者的創新意識和創新能力，全方麵培養(yang) 有理想、有本領、有擔當的時代新人。積極推進“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校建設，推動“一校一案”，創建德育品牌，深入落實《中小學德育工作指南》，傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，總結推廣應用德育創新典型案例，定期舉(ju) 辦河南省中小學德育創新展示活動，匯聚德育創新發展成果，建立並定期更新省級德育精品課程資源庫，力爭(zheng) 到2027年，形成較為(wei) 完善的河南省中小學德育創新發展體(ti) 係，打造中小學德育創新發展的河南品牌。

二、主要舉(ju) 措

（一）推進“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校建設。在全省義(yi) 務教育階段持續開展“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校建設工作，引導各地各校加快構建德智體(ti) 美勞全麵培養(yang) 的育人體(ti) 係，全麵提高義(yi) 務教育質量，促進學生全麵發展、健康成長。壓茬推進、精心培育一批具有較強影響力和輻射力的“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校，探索出區域和學校“五育”並舉(ju) 的實施路徑和有效舉(ju) 措，形成一批可複製、可推廣的典型經驗。“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校創建周期為(wei) 3年，期滿後省教育廳將進行考核，考核結果分為(wei) 優(you) 秀、達標、不達標三個(ge) 等級，對考核優(you) 秀的將授予“五育”並舉(ju) 示範區和示範學校榮譽，對考核達標的予以通報表揚，對考核不達標的取消創建資格。

（二）推動德育工作品牌化特色化建設。進一步健全中小學校全員、全過程、全方位育人的德育工作體(ti) 係，麵向全省中小學校征集“一校一案”落實《中小學德育工作指南》的典型案例，加強典型經驗做法的宣傳(chuan) 推廣，切實發揮引領示範作用，不斷提升德育工作的針對性和實效性，加強德育工作品牌化和特色化建設。各校要緊扣新時期教育事業(ye) 改革和社會(hui) 發展目標，遵循教育規律，注重體(ti) 現學校辦學曆史和特色，完善德育工作方案，堅持做到目標明確、內(nei) 容係統、措施具體(ti) 、體(ti) 係完善、特色鮮明，構建新時代學校德育工作體(ti) 係，推動形成學校德育工作品牌和特色。各地要及時發現和推薦本地能體(ti) 現德育創新發展特色的典型案例，共同推動我省中小學校德育工作品牌化特色化建設。

（三）促進中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育創新發展。各地各校要深入挖掘中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的價(jia) 值與(yu) 內(nei) 涵，充分發揮學校的育人主陣地作用，將中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育與(yu) 落實“雙減”政策、提升課後服務質量有效結合，著力構建獨具特色的中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育課程體(ti) 係。引導社會(hui) 力量廣泛參與(yu) ，創新傳(chuan) 承載體(ti) 和傳(chuan) 播渠道，探索構建政府、學校、家庭、社會(hui) 共建共享的中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承長效機製。持續加強中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育教學研究工作，為(wei) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育提供理論基礎和學理支撐。省教育廳將通過多種形式展示全省中小學中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展優(you) 秀成果，促進交流與(yu) 溝通。各地要組織全體(ti) 中小學生認真學習(xi) 優(you) 秀成果，教育引導中小學生不斷汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳(chuan) 播中國價(jia) 值，增強文化自信。

（四）拓展學校家庭社會(hui) 協同育人路徑。深入貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 注重家庭家教家風建設的重要論述，認真落實《中華人民共和國家庭教育促進法》等相關(guan) 法律法規和《教育部等十三部門關(guan) 於(yu) 健全學校家庭社會(hui) 協同育人機製的意見》等有關(guan) 文件要求，堅持科學教育觀念，突出家庭道德教育，增強協同育人共識，積極構建學校家庭社會(hui) 協同育人新格局。充分發揮政府統籌協調作用，加強係統謀劃，推動部門聯動，強化條件保障，進一步健全完善學校家庭社會(hui) 協同育人機製，促進資源共享和協同育人有效實施。采用“引進來”和“走出去”的辦法，強化專(zhuan) 業(ye) 指導，著力解決(jue) 製度建設、指導服務、條件保障等方麵存在的突出問題，不斷增強協同育人的科學性、針對性和實效性。深入推進學校家庭社會(hui) 協同育人實驗區、實驗學校建設，積極探索協同育人的有效舉(ju) 措和典型經驗，在全省上下逐步形成學校積極推進、家庭主動盡責、社會(hui) 有效支持的協同育人新格局。省級實驗區和實驗學校建設周期為(wei) 2年，期滿經過評估考核後，認定一批省級學校家庭社會(hui) 協同育人示範區和示範校。

（五）舉(ju) 辦河南省中小學德育創新展示活動。從(cong) 區域和學校德育創新發展的角度，各地各校要結合本地德育資源特點，在德育實踐中從(cong) 課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人六個(ge) 維度，紮實開展德育創新發展工作，注重六個(ge) 維度的統籌整合，堅持做到實處、做到細處、做到深處、做出特色，及時總結本地本校德育創新發展的經驗案例，認真組織開展縣市兩(liang) 級展示活動，創新展示的表現形式，探索展示的評價(jia) 方法，搭建展示的宣傳(chuan) 平台，以展示促建設、促改革、促創新，全麵提升全省德育工作水平和實效，形成各地各校的德育工作品牌。省教育廳每年舉(ju) 辦一次全省中小學德育創新集中展示活動，對活動中產(chan) 生的優(you) 秀中小學德育創新案例，將納入全省中小學德育創新案例庫，並及時進行宣傳(chuan) 和推廣。

（六）匯集中小學德育創新發展成果。省教育廳每年根據河南省中小學德育創新發展工程的實際成果，匯集“五育”並舉(ju) 實驗區和實驗學校的創建經驗、中小學德育創新展示活動中的創新案例、“一校一案”落實《中小學德育工作指南》的創新做法、中小學中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展優(you) 秀成果、學校家庭社會(hui) 協同育人實驗區和實驗學校典型案例等，由河南省德育發展研究中心組織省內(nei) 外德育專(zhuan) 家進行論證遴選，編撰中小學德育創新發展叢(cong) 書(shu) ，供各地各校學習(xi) 借鑒。

三、組織實施

（一）加大組織領導力度。各地各校要堅持黨(dang) 對德育工作的全麵領導，健全工作機製，加強專(zhuan) 業(ye) 支撐，要將實施中小學德育創新發展工程納入年度重要議事日程。各級教育行政部門和各校主要負責同誌要切實履行第一責任人職責，堅持做到親(qin) 自抓，製定德育創新發展具體(ti) 實施方案，細化落實措施。充分發掘區域和學校的德育研究資源，探索組建中小學德育創新發展專(zhuan) 家智庫，為(wei) 順利開展工作提供強有力的專(zhuan) 業(ye) 支撐。

（二）加強工作條件保障。各地各校要統籌安排經費，保障德育創新發展工程實施。要從(cong) 創新管理機製、隊伍建設機製、資源配置機製、督導評價(jia) 機製等方麵，構建配套支持製度體(ti) 係。要提供充足的場地空間和設備支持，主動對接基礎教育數字化戰略行動，保障師生綜合利用線上線下教育資源進行德育創新發展。

（三）構建評價(jia) 製度體(ti) 係。各地要將中小學德育創新發展工程作為(wei) 教育督導的重要內(nei) 容，切實創新評價(jia) 方式，製定科學的評價(jia) 指標，與(yu) 文明校園創建、各類示範學校創建等有機結合，並融入到學校工作考核、教育工作年度考核、校長教師年終考評、學生素質評價(jia) 等，形成整體(ti) 推動合力，確保高質量實施。

（四）及時宣傳(chuan) 交流經驗。各地各校要不斷探索中小學德育創新發展的有效途徑，集中力量打造一批具有河南特色的德育品牌，通過現場推進會(hui) 、經驗交流會(hui) 、評比展示等活動，加強經驗總結和宣傳(chuan) 展示，加大優(you) 秀成果推廣力度。要利用報刊、網站、微信公眾(zhong) 號等宣傳(chuan) 平台，大力宣傳(chuan) 各地各校好做法、好經驗，擇優(you) 推薦到《中國教育報》《教育時報》以及“河南德育”微信公眾(zhong) 號等平台刊發，充分發揮示範引領作用。