“歡迎新進直播間的朋友，這裏是河南理工大學文法學院普法青年說大學生普法宣講團。現在開始普法宣講，若有不足之處敬請指正。”河南理工大學文法學院“普法青年說”大學生普法宣講團成員正在抖音上開展直播，講述法律知識，麵向社會(hui) ，幫助人民群眾(zhong) 走進《民法典》，受到大眾(zhong) 一致好評。

　　據了解，為(wei) 貫徹落實黨(dang) 的二十大精神，創新普法宣講形式，拓寬普法宣傳(chuan) 渠道，促進普法工作順利進行，該團隊在進行線下采訪、普法的基礎上，又在線上開展了直播。在線上直播過程中，在線觀眾(zhong) 踴躍互動，積極提出相關(guan) 的法律問題和對宣講團的工作表示肯定和讚賞。據統計，直播間累計觀看人數近千人次，點讚量高達2.7萬(wan) 餘(yu) 次。觀看者一致反映得對普法知識有了更深的學習(xi) ，目前，已成功入選“法治中國青春行”全國大學生暑期社會(hui) 實踐專(zhuan) 項活動。

　　“要爭(zheng) 取用最完美的狀態麵對觀眾(zhong) ，用最專(zhuan) 業(ye) 的知識麵對問題，用最嚴(yan) 格的態度要求自己。”在直播前，普法宣講團進行了緊張激烈的內(nei) 容討論，最終決(jue) 定以融合書(shu) 本知識和現實案例為(wei) 主，在進行線上法律知識普及的同時傾(qing) 聽觀眾(zhong) 的現實問題，以問答的方式點對點地進行普法宣講。

　　直播現場，宣講團成員就《民法典》總則篇進行詳細講解，條文與(yu) 案例相結合，書(shu) 本與(yu) 現實相連接，從(cong) 現實中真實發生的事件出發，用典型案例講述民法基礎性知識。講解員注重貼近人民群眾(zhong) 現實生活，著重介紹了與(yu) 群眾(zhong) 利益更加關(guan) 切的法律法規和法律概念，同時也普及了法律中相對生僻的方麵，很好地豐(feng) 富了觀看群眾(zhong) 的法律知識。

　　“大家有什麽(me) 問題，也可以在評論區提出”，在直播中，宣講團成員注重與(yu) 觀眾(zhong) 交流，解決(jue) 民眾(zhong) 現實的法律需求，促進法律知識與(yu) 現實生活相融合，讓更多的人了解生活中法律的重要作用。評論區裏，現場觀眾(zhong) 不時提出日常生活中困惑或難以解決(jue) 的問題，宣講團講解員都一一詳細進行了解答。對於(yu) 民法之外的問題，講解員也運用法律知識進行了正確合理的解答。

　　在線下，普法宣講團深入焦作市街道、社區、周邊鄉(xiang) 村，從(cong) 人民群眾(zhong) 實際出發，深入了解了當前人民群眾(zhong) 當前對於(yu) 普法的切實需求，同時也了解了當下群眾(zhong) 亟待解決(jue) 的問題。在宣講路途中宣講團不僅(jin) 注重進行法律的普及，更注重幫助對於(yu) 相關(guan) 法律了解較少的人民群眾(zhong) 解決(jue) 實際的法律問題，得到了街道群眾(zhong) 的一致好評。通過進行走訪調查等形式，與(yu) 街道村民麵對麵了解問題，積極運用所學知識解決(jue) 問題，既進行了普法宣傳(chuan) ，又幫助了居民。

　　此次活動，宣講團成員積極尋求普法新形式，於(yu) 宣講中學習(xi) 知識，增長見識，於(yu) 實踐中體(ti) 悟人生百態，時代進步。在活動中，宣講團成員既提升了綜合素質，也大大增強了團隊協調溝通能力。宣講團成員積極響應國家號召，積極運用自身所學參與(yu) 到社會(hui) 實踐。旨在運用法律知識幫助人民群眾(zhong) 的同時豐(feng) 富自身見識，鞏固自身所學。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記曾言，“奮鬥是青春最亮麗(li) 的底色，行動是青年最有效的磨礪。”普法宣講團深刻理解總書(shu) 記的諄諄教誨，用奮鬥書(shu) 寫(xie) 青春，用行動推動普法，為(wei) 法律宣傳(chuan) 貢獻青春力量，為(wei) 法治中國的建成添磚加瓦。