小學、初中、高中同課異構，博導點評，沙龍加持，省賽一等獎選手助陣，這所學校德育創新卷出了新高度。

為(wei) 創新德育形式，深化德育實效，深入研究和探索班會(hui) 課的模式，提升班主任核心育人能力，10月20日，鄭州市第四十七中學教育集團開展了“同抒愛國情，共言報國誌”主題班會(hui) 同課異構觀摩活動，河南省張建濤名班主任工作室協辦本次活動。

萬(wan) 木染色競秋光，潤物無聲育德行。本次活動大膽采用小、初、高不同學段同課異構形式進行。河南省張建濤名班主任工作室成員孟慶冬、陶倩倩、袁曉偉(wei) ，鄭東(dong) 思賢學校張新野老師進行公開課展示。活動特邀東(dong) 北師範大學博士生導師、中國教育學會(hui) 班主任專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 副秘書(shu) 長張聰教授對班會(hui) 點評，神秘嘉賓河南省班主任基本功大賽一等獎選手漯河五高何明會(hui) 老師現身沙龍環節。鄭州市第四十七中學教育集團各校區主管領導現場觀摩活動。

在退隊入團的特殊時間如何開展愛國主義(yi) 教育，實現學生思想的發展轉變？孟慶東(dong) 老師的班會(hui) 從(cong) 學生胸前的一抹紅開始，給了我們(men) 答案。在獨臂男孩兒(er) 、“敬禮娃娃”的勵誌故事裏，學生感受到了青春風采和拚搏精神；從(cong) 屏幕上展現的課堂、研學的點點滴滴裏，孩子們(men) 重新獲取力量；在白板張貼的“青春”紅心上，孩子們(men) 書(shu) 寫(xie) 下青春誓言，表達自己對於(yu) 紅色基因的傳(chuan) 承。

陶倩倩老師的班會(hui) 課以爆火短劇《逃出大英博物館》作為(wei) 導入素材，激發了初中學生對於(yu) 傳(chuan) 統文化的熱情。在陶老師深入淺出的引導中，學生從(cong) 視頻片段中提取動人細節。文物無聲，但曆史震耳欲聾。《火燒圓明園》的視頻素材點燃起學生心中的曆史火炬；建國以來的祖國蓬勃發展史引領學生感受往昔崢嶸歲月；在《我和我的祖國》的師生共唱中，孩子們(men) 對於(yu) 祖國的深切情感和報國熱情達到頂峰。

袁曉偉(wei) 老師的班會(hui) 課同樣以中華文物的失落作為(wei) 導入，卻呈現出不同視角的對於(yu) 素材的挖掘。袁老師從(cong) 中華文物流落世界的艱難回家路入手，啟示高三學生肩負起文化強國的使命。作為(wei) 政治學科教師，袁老師賦予班會(hui) 課學科特色，將習(xi) 近平文化思想等時政熱點創新性融入，啟發高中學子重任在肩，奮鬥不止，呈現出一堂有思想、有深度的班會(hui) 課。

麵對四年級的小學生，張新野老師以服飾為(wei) 線索，為(wei) 孩子們(men) 帶來了一場有聲有色、可觸可感的體(ti) 驗型班會(hui) 課。從(cong) 《豐(feng) 碑》情景劇中簡單樸素的軍(jun) 裝草鞋到消防員們(men) 的現代化裝備，從(cong) 身邊各色的行業(ye) 服飾到孩子們(men) 身上校服承擔的使命和責任，孩子們(men) 親(qin) 身演繹，親(qin) 手穿戴，親(qin) 眼所見，用童真的視角和語言表達對於(yu) 英雄、國家的情感。

精彩的主題班會(hui) 課在老師們(men) 的讚歎聲和掌聲中圓滿結束。鄭州市第四十七高級中東(dong) 校區執行校長栗紅濤對本次活動給予了高度讚揚和極大的肯定。

精彩課例後，活動進入第二部分，由河南省張建濤名班主任工作室主持人張建濤老師主持經驗分享沙龍。四位授課老師積極闡述設計理念，暢所欲言。

教育學博士、東(dong) 北師範大學博士生導師，中國教育學會(hui) 班主任專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 副秘書(shu) 長、吉林省中小學研究會(hui) 班主任研究中心主任張聰教授進行點評。張聰教授從(cong) 同課異構和班會(hui) 課兩(liang) 個(ge) 維度闡釋本次活動的創新意義(yi) ，用“要素豐(feng) 富”、“邏輯清晰”、“結構合理”三個(ge) 關(guan) 鍵詞高度評價(jia) 四節班會(hui) 課設計，同時為(wei) 每節課提出優(you) 化路徑。張聰教授指出，愛國主義(yi) 班會(hui) 的開展具有一定的難度，所謂“日用而不知”。想要開展一堂優(you) 質愛國主義(yi) 班會(hui) ，教師們(men) 要做到有高度、限度、深度、溫度和厚度，深挖當地特色資源，用開放、包容、科學、合理的理念進行設計，體(ti) 現出對於(yu) 學生的浸潤和滋養(yang) 。

河南省班主任基本功大賽一等獎選手何明會(hui) 老師結合省賽經曆對班會(hui) 課進行點評。

本次主題班會(hui) 同課異構公開課充分展現了集團班主任的綜合素質和個(ge) 人魅力，也為(wei) 全體(ti) 班主任老師們(men) 搭建了一個(ge) 共享資源、互助成長的平台，激發了班主任提升專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 和班級管理技能的積極性。班會(hui) 可以結束，愛國永遠進行時；同課異構展示活動結束了，但德育創新的思考和探索永遠在路上！

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心，通訊員 張端容）