“全麵貫徹黨(dang) 的二十大精神 奮力推進中國式現代化建設河南實踐”主題係列——“建設教育強省，助力實現河南現代化”專(zhuan) 場新聞發布會(hui)

省委教育工委副書(shu) 記，省教育廳黨(dang) 組書(shu) 記、廳長毛傑介紹和解讀河南教育部門在全麵貫徹落實黨(dang) 的二十大精神方麵的進展情況和成果成效

省委教育工委專(zhuan) 職副書(shu) 記尹洪斌出席發布會(hui) 並回答記者提問

省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華出席發布會(hui) 並回答記者提問

省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長朱自鋒出席發布會(hui) 並回答記者提問

省教育廳總督學劉林亞(ya) 出席發布會(hui) 並回答記者提問

省委宣傳(chuan) 部新聞發布辦公室主任常軼暘主持發布會(hui)

記者提問

　　11月14日，河南省委宣傳(chuan) 部召開“全麵貫徹黨(dang) 的二十大精神 奮力推進中國式現代化建設河南實踐”主題係列——“建設教育強省，助力實現河南現代化”專(zhuan) 場新聞發布會(hui) 。省委教育工委副書(shu) 記，省教育廳黨(dang) 組書(shu) 記、廳長毛傑介紹和解讀河南教育部門在全麵貫徹落實黨(dang) 的二十大精神方麵的進展情況和成果成效。省委教育工委專(zhuan) 職副書(shu) 記尹洪斌，省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華，省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長朱自鋒，省教育廳總督學劉林亞(ya) 就相關(guan) 問題回答記者提問。新聞發布會(hui) 由省委宣傳(chuan) 部新聞發布辦公室主任常軼暘主持。

　　毛傑在主發布中指出，全省教育係統深入貫徹落實黨(dang) 的二十大精神，推動河南教育高質量發展，主要成效體(ti) 現在以下5個(ge) 方麵：一是聚焦立德樹人，堅持不懈用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂。全省教育係統深入貫徹落實黨(dang) 的二十大精神，紮實開展學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育，深入實施“時代新人鑄魂工程”，積極推進“大思政課”、校園文化、心理健康、社會(hui) 實踐和“一站式”學生社區等育人行動，加快構建落實立德樹人根本任務新格局。二是聚焦高質量發展，全麵提升各級各類教育發展水平。全力推動基礎教育促優(you) 質、推動職業(ye) 教育建高地、推動高等教育起高峰。三是聚焦科技創新，持續增強教育服務經濟社會(hui) 發展能力。我們(men) 注重加快科技創新平台（機構）建設、注重增強高校科技創新服務能力。四是聚焦教育條件保障，始終把教育擺在優(you) 先發展的戰略地位。加大教育經費籌措力度、強化教育基礎設施建設、持續推動“雙減”工作。五是聚焦教師隊伍建設，全力弘揚尊師重教的社會(hui) 風尚。深層次推動教師管理製度改革、多舉(ju) 措提升教師待遇保障、常態化加強師德師風建設。

　　毛傑強調，下一步，我們(men) 將圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的目標要求，謀劃製定教育強省建設規劃綱要，加快教育強省建設步伐，努力辦出更高質量、更具特色、人民群眾(zhong) 更加滿意的河南教育。一是持續提升立德樹人成效；二是持續推動高等教育內(nei) 涵式高質量發展；三是持續加強現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設；四是持續強化基礎教育基點作用；五是持續深化教育領域綜合改革。

　　針對“河南的基礎教育是如何促進優(you) 質均衡的？”問題，省教育廳總督學劉林亞(ya) 表示，目前，我省學前教育毛入園率、九年義(yi) 務教育鞏固率、高中階段毛入學率、殘疾兒(er) 童少年義(yi) 務教育入學率均高於(yu) 全國平均水平，基礎教育優(you) 質均衡發展整體(ti) 取得明顯成效。一是在“擴資源”上做文章。實施學前教育發展提升行動計劃、實施義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展行動計劃、實施普通高中多樣化特色化發展行動計劃、實施特殊教育發展提升行動計劃。二是在“提質量”上求實效。深化課堂教育教學改革，強化教研支撐；推進“五育”並舉(ju) ，著力補齊體(ti) 育、美育、勞動教育短板；實施教育數字化戰略行動，強化“四個(ge) 支撐”。三是在“強隊伍”上下功夫。加強新時代師德師風建設，實施新時代基礎教育強師計劃，不斷提升教師能力素養(yang) ，加強教師人才梯隊攀升體(ti) 係建設。四是在“抓實效”上出實招。堅持加大投入和優(you) 化結構並舉(ju) ，切實保障基礎教育經費投入；健全督政、督學、評估監測“三位一體(ti) ”的督導體(ti) 係；深入推進基礎教育綜合改革。

　　針對“我省職業(ye) 教育發生了哪些變化？下一步如何推動職業(ye) 教育高質量發展？”的問題，省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長朱自鋒表示，省委、省政府曆來高度重視職業(ye) 教育，持續深化職教高地、“人人持證、技能河南”建設，取得了曆史性成就，發生了格局性變化。一是職業(ye) 教育的吸引力越來越強。省委省政府重視職業(ye) 教育，印發多個(ge) 綱領性文件，職業(ye) 教育重要戰略地位得到進一步強化；行業(ye) 企業(ye) 認可職業(ye) 教育，形成了專(zhuan) 業(ye) 共建、人才共育、資源共享、技術共研的校企合作新局麵；社會(hui) 各界青睞職業(ye) 教育，越來越多的老百姓主動選擇職業(ye) 教育，走上了技能成才、技能致富、技能報國之路。二是產(chan) 教融合科教融匯越來越深。在區域發展的維度上，正在組建16個(ge) 市域產(chan) 教聯合體(ti) ，為(wei) 區域發展提供人才培養(yang) 、技術谘詢與(yu) 創新服務；在產(chan) 業(ye) 發展的維度上，組建一批行業(ye) 產(chan) 教融合共同體(ti) ，著力打造河南職教品牌；在實踐創新的維度上，將新技術、新工藝、新標準引入教學，提升了人才培養(yang) 的先進性和適應性。三是職業(ye) 院校辦學質量越來越優(you) 。辦學水平不斷提升、內(nei) 涵建設不斷深化、服務能力不斷增強、學生成長成才路徑越來越寬。明年起，我們(men) 將啟動實施“現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設改革行動計劃”，進一步深化職普融通、產(chan) 教融合、科教融匯，打造“金專(zhuan) 業(ye) 、金課程、金教材、金師資、金基地”的職業(ye) 教育新基建，為(wei) 中國式現代化河南實踐提供強有力的技術技能人才和智力支撐！

　　針對“近年來河南高等教育改革發展方麵的情況？”的問題，省教育廳黨(dang) 組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華表示，近年來，省委省政府以“雙一流”建設和創建為(wei) 牽引，以高等教育“三個(ge) 調整優(you) 化”、提升高校科技創新能力為(wei) 抓手，擴大規模提質量、彌補短板強服務。一是挖潛擴容，著力提供更多就讀大學機會(hui) 。二是一流牽引，著力擴充優(you) 質高等教育資源。強力推進“雙一流”建設、合作交流持續加強。三是調優(you) 結構，著力補齊鍛強高等教育體(ti) 係。調整優(you) 化高校布局，加快推進河南體(ti) 育學院等高校籌建；調整優(you) 化學科學院，布局建設了未來技術、現代產(chan) 業(ye) 等新型特色學院；調整優(you) 化專(zhuan) 業(ye) 結構。四是強化內(nei) 涵，著力提升高等教育整體(ti) 水平。堅持分類評價(jia) 、分類支持、分類撥款，推動不同層次本科高校優(you) 勢發展、特色發展；實施新一輪省重點學科建設、加強高層次人才引育。五是協同融合，著力增強高校創新服務能力。搶抓高層次科研平台重組重建機遇，深度嵌入國家戰略科技力量體(ti) 係；全省高校積極參與(yu) 規上企業(ye) 研發活動。六是深化改革，著力激發高校內(nei) 生動力活力。

　　針對“思政課成為(wei) 河南教育係統受關(guan) 注的一個(ge) 熱點，想了解一下，我省是如何開好、辦好、講好思政課的？”問題，省委教育工委專(zhuan) 職副書(shu) 記尹洪斌表示，一是省委省政府高度重視，形成合力辦好思政課的工作格局。建立了省級黨(dang) 政領導幹部聯係高校開展思想政治教育製度；抽調190位課程專(zhuan) 家、組成35個(ge) 調研組，對全省高校思政課建設情況每年進行2輪全麵“質檢”；各地各校建立了書(shu) 記、校長帶頭抓思政課建設機製。二是注重固本強基，切實加強思政課教師隊伍建設。補齊配強大中小學思政課教師；打造一批大中小學思政課一體(ti) 化虛擬教研室，組建100人思政輕騎兵；分多輪舉(ju) 辦思政課建設工作交流暨高校馬院院長實踐研修，組織3期高校思政課教師骨幹集訓營等；在職稱評審、課題立項、生活津補貼待遇等方麵向思政課教師傾(qing) 斜。三是堅持守正創新，不斷豐(feng) 富思政課教育教學內(nei) 容。用好統編教材，把教材使用情況作為(wei) 教學監測、評估、檢查的重要內(nei) 容和主要指標；編好用好教參資料，分學科編寫(xie) 並更新200餘(yu) 萬(wan) 字的5門高校思政課《教學要點及參考資料》；搭建競技平台，開展全省學校思政課教學技能“大練兵、大比武、大展示、大提升”活動。四是推動思政小課堂和社會(hui) 大課堂有機融合，不斷優(you) 化創新思政課教育教學方式方法。建好“大課堂”。以“牢記囑托踐使命，行走中原看巨變”為(wei) 主題，深挖大別山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等思政元素。辦好“專(zhuan) 課堂”，先後選樹464門樣板課程，遴選104支教學團隊，建設56個(ge) 研究示範中心、設立107個(ge) 建設研究項目。