為(wei) 落實“陽光體(ti) 育”，開設既能激發學生體(ti) 育熱情、增強學生體(ti) 質，又能避免課間追逐打鬧、保障學生安全的趣味課間遊戲，鄭州市二七區隴西小學南校區在全校開展“我的課間，我做主”主題活動，由學校大隊部和體(ti) 育組共同組織。

大隊部發布遊戲招募令，體(ti) 育組對招募要求進行詳細講解，動員全體(ti) 學生設計符合樂(le) 動、趣學、善思原則的課間遊戲。招募過程中，學生現場闡述，進行遊戲展示，學校領導、老師及各年級學生投票，選出最優(you) 遊戲方案，在課間活動中實施。

學生自主設計的優(you) 質課間遊戲活動，不僅(jin) 優(you) 化了課間活動的時間、空間、形式、內(nei) 容，使學生樂(le) 於(yu) 參與(yu) 、主動自覺鍛煉，也豐(feng) 富了校園文化，營造了積極向上的學風，讓學生感受到體(ti) 育活動的魅力。室內(nei) “智力”遊戲，如拍手操、字詞添添看、你比我猜；室外“體(ti) 力”運動遊戲，如“跨大步”“抓鴨子”“小心炸彈”……教學樓前的水泥地麵增添了繽紛的色彩及多樣的遊戲輔助線，成為(wei) 學生留下汗水與(yu) 歡樂(le) 的趣味遊戲場所。下課時的校園不再是無組織、無紀律的追逐打鬧，而是有秩序、有組織地進行著各種趣味課間遊戲。

通過多樣課間活動的開展，鄭州市二七區隴西小學南校區為(wei) 學生創設了一個(ge) 大膽與(yu) 人交往的氛圍，培養(yang) 少年兒(er) 童對體(ti) 育活動的興(xing) 趣，增強學生動作的協調性和靈活性，引導學生在活動中合作、謙讓、遵守規則，體(ti) 現團結協作的精神。