黨(dang) 員教育管理無終點。近兩(liang) 年來，鄭州航空工業(ye) 管理學院機關(guan) 黨(dang) 委堅持守正創新，把PDCA循環管理模式運用到機關(guan) 黨(dang) 員教育管理工作中，通過P（Plan計劃）、D（Do實施）、C（Check檢查）、A（Act改進）循環模式，積極推動黨(dang) 員教育管理質量螺旋式穩步提升，持續匯聚助力學校事業(ye) 高質量發展的強大力量。

堅持目標牽引，高站位抓好統籌謀劃（P）。鄭州航空工業(ye) 管理學院機關(guan) 黨(dang) 委始終堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，堅定不移落實管黨(dang) 治黨(dang) 主體(ti) 責任，依據《2019—2023年全國黨(dang) 員教育培訓工作規劃》，結合機關(guan) 黨(dang) 員實際，召開三次專(zhuan) 題會(hui) 議分析研判機關(guan) 黨(dang) 員隊伍現狀，明確了教育管理的目標和任務，找準了教育管理的重點和難點，並有針對性地製定了《機關(guan) 黨(dang) 員教育管理實施方案》，確保行有方向、幹有目標。

堅持問題導向，高質量推動提質增效（D）。學院機關(guan) 黨(dang) 委持續建強機關(guan) 基層黨(dang) 組織。根據《機關(guan) 黨(dang) 員教育管理實施方案》確定的目標任務，結合學校高質量發展實際，以啟動“四項工程”實施“四同行動”為(wei) 載體(ti) ，紮實推動黨(dang) 員教育管理質量穩步提升。把學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 主線，啟動“思想引領”工程，實施“與(yu) 黨(dang) 同心”活動。創新開展“黨(dang) 建微課堂接力領學”、產(chan) 學研一體(ti) 化聯學聯建、組織“學習(xi) 午校”等教育活動，推動機關(guan) 黨(dang) 員幹部黨(dang) 史學習(xi) 教育述往思來，向史而新；積極打造以“五學”為(wei) 主體(ti) 的“聯學促學”理論課堂和以共享學習(xi) 筆記為(wei) 載體(ti) 的實踐課堂，督促機關(guan) 各黨(dang) 支部每月開展一次黨(dang) 員教育“五個(ge) 一”活動，不斷豐(feng) 富教育形式，增強學習(xi) 動力，提升學習(xi) 質效。將政策法規、業(ye) 務規範納入黨(dang) 員教育日常學習(xi) 內(nei) 容，啟動“素質提升”工程，實施“與(yu) 發展同步”活動。分層次、分類型組織開展了機關(guan) 大講堂、“青椒”課堂等，務實推動學校各項製度規範在機關(guan) 落實落地落細；打造機關(guan) 職能部門“最多跑一次”移動網絡平台，充分發揮機關(guan) 黨(dang) 員模範作用，簡化辦事環節，優(you) 化服務流程，經整合，機關(guan) 部門核心業(ye) 務中，超過73%的事項實現了“一次辦、當場辦”，在推動核心業(ye) 務協同高效辦理的同時，實現機關(guan) 黨(dang) 員個(ge) 人素質與(yu) 學校發展同步提升。錨定學校“十四五”事業(ye) 發展目標任務，啟動“製度保障”工程，實施“與(yu) 校同頻”活動。強化責任傳(chuan) 導，督促機關(guan) 各部門持續加強製度建設，確保與(yu) 學校中心工作、重點任務同頻共振。截至目前，機關(guan) 各部門已經修訂完成製度規範36項，有力推動了中心工作製度化規範化；不斷優(you) 化機關(guan) 黨(dang) 建工作流程，啟動開展機關(guan) 黨(dang) 建工作規範化製度化建設修訂匯編。充分發揮機關(guan) 管理服務職能，啟動“文化塑魂”工程，實施“與(yu) 國同行”活動。組織開展機關(guan) 文化徽章設計征集、機關(guan) 文創產(chan) 品設計等，以文化人；製定《關(guan) 於(yu) 加強機關(guan) 管理服務育人的實施方案》，增強機關(guan) 黨(dang) 員育人意識；發揮機關(guan) 黨(dang) 員模範作用，積極為(wei) 機關(guan) 黨(dang) 員參加誌願服務、推動鄉(xiang) 村振興(xing) 等搭建平台，涵養(yang) 家國情懷。

堅持督查反饋，高標準抓好評價(jia) 考核（C）。學院機關(guan) 黨(dang) 委始終以黨(dang) 員為(wei) 中心，注重將過程評價(jia) 置於(yu) 黨(dang) 員教育管理全流程，在每年開展不少於(yu) 2次的常規檢查、不少於(yu) 1次的民主評議基礎上，充分發揮機關(guan) 黨(dang) 委委員聯係黨(dang) 支部製度作用，通過日常督促、重點督查、談心談話等方式開展評價(jia) ；結合開放式調研，實施問診式檢查，每年針對黨(dang) 員教育管理開展調研交流10餘(yu) 次；督促機關(guan) 各黨(dang) 支部常態化開展與(yu) 黨(dang) 員的談心談話，並及時向黨(dang) 員本人進行結果反饋。

堅持優(you) 化提升，高效率推動整改落實（A）。結合評估結果，健全考核機製，推動黨(dang) 員教育管理實效納入黨(dang) 建工作目標考核重要指標；針對初步總結的黨(dang) 員教育管理有效經驗，梳理整合完畢後，納入下一個(ge) PDCA循環檢驗，並將其以製度形式固化推廣；針對仍存在的共性問題，起草製定有針對性的製度規範，並開展專(zhuan) 項整改；針對各支部黨(dang) 員教育管理中的個(ge) 性問題，將持續加強業(ye) 務指導，督促整改落實。

近兩(liang) 年來，學院機關(guan) 黨(dang) 委伴隨PDCA機關(guan) 黨(dang) 員教育循環管理模式的持續實施，機關(guan) 黨(dang) 員已形成向先進學習(xi) 、向榜樣看齊，向師生關(guan) 切問題入手、為(wei) 學校高質量發展開路的良好氛圍，機關(guan) 服務對象滿意度持續提升。