12月26日，金水區星空名班主任工作室在金燕小學一樓會(hui) 議室舉(ju) 行了主題研討活動。活動由金燕小學德育處朱鵬主任、劉夢悅副主任和金水區星空名班主任工作室主持人趙梅琳老師組織策劃，金燕小學校長李小輝、副校長趙明華和工作室的成員參與(yu) 了此次活動。研討活動通過才藝展示，班主任年度漢字，答疑解惑、交流經驗三個(ge) 環節展開。

　　活動在趙小寒老師的吉他彈唱《稻香》、甘泉老師和五二班學生馬語諾的詩歌朗誦《麵朝大海，春暖花開》中拉開序幕。兩(liang) 位老師分享了才藝特長在班級管理中發揮的實際作用。他們(men) 用自己的才藝魅力，讓班級管理錦上添花，讓育人的過程充滿無限的驚喜。

　　在過去的一年中，作為(wei) 班主任老師，他們(men) 用心陪伴孩子，在無私奉獻中恪守教育工作者無悔的誓言。老師們(men) 紛紛選擇了一個(ge) 漢字來總結這一年的工作心得。隨後由李校長、趙校長隨機抽取幾張卡片，幾位老師分享了自己的班主任年度漢字，以及它背後的故事。一個(ge) 個(ge) 漢字的背後凝練的是班主任老師這一年以來工作當中的點點滴滴。

　　在互動問答環節，老師們(men) 紛紛提出自己工作中遇到的疑問和困惑，大家共同進行探討，交流彼此經驗。班主任老師們(men) 用一個(ge) 個(ge) 真實、鮮活的典型案例分享了班級管理的經驗，並就如何轉化學習(xi) 能力薄弱、生活習(xi) 慣不完善的孩子，如何“曉之以理，動之以情”地和家長進行有效溝通等方麵分享了師生、家校情感交流經驗。此外，班主任老師還分享了怎樣站在學生的角度思考問題，學會(hui) 感同身受；如何做學生的良師益友，關(guan) 注學生的心理變化；怎麽(me) 用愛感化學生，讓他們(men) 在班集體(ti) 健康快樂(le) 地成長。通過各位老師的分享，大家不僅(jin) 聽到了很多實用的建議和經驗，還找到了很多共鳴和啟發。

　　在隨後的總結中，趙校長談到了做好班主任工作需要用真誠、真心和真情實感，需要我們(men) 把目放長遠發掘孩子們(men) 的潛能，每個(ge) 學生都是獨一無二的，他們(men) 都擁有著自己獨特的魅力和光芒。李校長高屋建瓴，對班主任工作提出要求，他談到班主任和學生相處如何做到嚴(yan) 慈相濟，真正的嚴(yan) 格並不是對學生嚴(yan) 厲嗬斥而是要立規矩並且根據孩子們(men) 的表現及時做出反饋、公平公正地對待每一位學生、設身處地地為(wei) 學生著想，做一名真正“嚴(yan) 格”的班主任。每一位班主任老師在自己的工作崗位上都是一顆閃耀的星星，當聚力同行之時就匯成了一把燃燒的火焰，讓我們(men) 在教育路上走得更遠。活動的最後李校長和趙校長為(wei) 班主任老師們(men) 贈送書(shu) 籍及禮物。

　　通過本次研討活動，老師們(men) 對班主任工作有了更深刻的認識，在今後的工作中，相信他們(men) 會(hui) 時刻牢記“立德樹人”的初心使命，全麵提升班主任的育人能力，細化班級管理，深入關(guan) 注班級學生動向，在教育的道路上不斷精進。