為(wei) 深入貫徹落實教育部《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃實施方案》《特殊教育辦學質量評價(jia) 指南》等文件精神，探尋信陽市特殊教育高質量發展新路徑，1月12日，由信陽市教體(ti) 局主辦，信陽市溮河區教體(ti) 局協辦，信陽市羊山中學、信陽市特殊教育學校承辦的“讓融合教育從(cong) ‘融’前行”主題活動在信陽市特殊教育學校舉(ju) 行。

信陽市教體(ti) 局黨(dang) 組成員、副局長高君行，市殘疾人聯合會(hui) 黨(dang) 組成員、副理事長餘(yu) 翎等出席活動。各縣區教育行政部門分管特殊教育工作的負責同誌、特殊教育學校校長、省級融合教育試點幼兒(er) 園園長、局直中小學分管負責人和局機關(guan) 相關(guan) 科室負責同誌參加活動。

高君行指出，思想認識要到位，確保信陽市所有具有接受教育能力的適齡殘疾兒(er) 童能夠平等地接受教育。責任對標要到位，各縣區要壓實義(yi) 務教育階段普通學校接收殘疾兒(er) 童隨班就讀工作責任，確保適齡殘疾兒(er) 童應隨盡隨，加強工作部署，推動縣域內(nei) “普特融合”，推動特殊教育優(you) 質資源共享。工作落實要到位，繼續做好2024年殘疾少年兒(er) 童義(yi) 務教育入學安置工作，健全送教上門製度，推動融合教育深入發展，大力推動特殊教育學段延伸。安全底線要築牢，各縣區要壓實責任，堅持“管業(ye) 務必管安全、管行業(ye) 必管安全”的原則，針對本地區特殊教育學校（幼兒(er) 園）開展自查，重點核查違規辦學、教師任教資格、學校安全隱患和校園安全管理等問題，要準確把握特殊教育學校與(yu) 普通學校安全工作的差異性，注重核查研判可能影響特殊教育安全穩定、學生身心健康的風險隱患，要堅決(jue) 保障殘疾兒(er) 童少年人身安全和健康發展，落實安全工作底線。

信陽市羊山中學、信陽市特殊教育學校簽訂了普特協同戰略合作協議，出席領導為(wei) 信陽市羊山中學愛心服務實踐基地、信陽市特殊教育學校智慧資源中心揭牌。信陽市溮河區教體(ti) 局、信陽市特殊教育學校、羊山中學就普特融合工作作了交流發言，與(yu) 會(hui) 人員共同觀看了融合教育成果展演。