3月1日上午， 鄭州市金水區金燕小學2024年“朗朗晨讀 最強大腦”畢業(ye) 課程啟動儀(yi) 式在學校六樓報告廳舉(ju) 行。金燕小學黨(dang) 總支書(shu) 記宋璟、校長李小輝、副書(shu) 記閆釗等學校領導班子成員，以及六年級全體(ti) 師生參與(yu) 了啟動儀(yi) 式。啟動儀(yi) 式由學校教導主任王曉東(dong) 主持。活動分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 議程：第一個(ge) 議程由德育處劉夢悅主任組織啟動儀(yi) 式；第二個(ge) 議程由王寧副校長對學生提出寄語與(yu) 期望。

　　金燕小學結合校情實際，統籌校內(nei) 外資源，開發具有金燕特色的《朗朗晨讀》校本課程，涵蓋300首古詩詞和280則論語，前後3次80多位教師參與(yu) 編纂與(yu) 修訂。每天早晨，值勤教師滿懷教育情懷，準時開啟富有金燕特色的“早延時”。孩子們(men) 站姿端正、大聲誦讀、博學強記，既讓為(wei) 生計奔波、為(wei) 子女擔憂的家長們(men) 安心，也使學生有效利用“碎片時間”，提升人文素養(yang) 。幾年來，金燕學子清晨到校，手捧書(shu) 本，大聲朗讀，成為(wei) 校園中一道美麗(li) 的風景。學生的核心素養(yang) 得以培育，受到轄區群眾(zhong) 和家長的高度評價(jia) 。

　　劉夢悅主任回顧了“朗朗晨讀 最強大腦”活動前幾屆的開展曆程：2022屆有12名、2023屆有11名同學完成了《朗朗晨讀係列3》全冊(ce) 60首詩詞背誦，獲得首屆、第二屆“最強大腦”獎杯，學校公眾(zhong) 號成立了“金燕少年說”個(ge) 人專(zhuan) 欄，榮獲“最強大腦”獎杯的學生姓名永久保留在《朗朗晨讀係列讀本》中。她強調：朗朗晨讀最強大腦，比的不是成績，不是智商，拚的是個(ge) 人的自律，考驗的是對時間的規劃，鼓勵同學們(men) 懷揣夢想，勇於(yu) 挑戰，爭(zheng) 做“最強大腦”。

　　王寧副校長講述了2022屆畢業(ye) 生劉鑫福的故事：她熱愛繪畫，利用自己的特長精心創作每次班級板報，精湛的技藝帶動了年級各班甚至全校的“繪畫熱潮”，贏得全校師生的尊重。她的故事向我們(men) 詮釋了“保持熱愛，微光也有力量。”同時勉勵六年級同學珍惜黃金記憶期，勇於(yu) 接受朗朗晨讀最強大腦挑戰，“相信自己，堅持出奇跡。”

　　“朗朗晨讀 最強大腦”畢業(ye) 課程是金燕小學 “黨(dang) 旗引領 雛燕翱翔”六年級畢業(ye) 課程的重要組成部分。通過本次啟動儀(yi) 式的開展，六年級學生背誦經典詩文的熱情愈發高漲，學習(xi) 的積極性也愈發強烈，營造出全力以赴、奮勇爭(zheng) 先的學習(xi) 氛圍。