為(wei) 持續提升縣級培訓團隊能力水平，紮實做好“國培計劃”項目縣建設工作，3月5日—10日，鎮平縣成功舉(ju) 辦“基於(yu) 教師學習(xi) 規律的培訓項目設計能力提升”主題專(zhuan) 項研修，51位縣級培訓團隊成員深度參與(yu) 。

訓前導學環節（2月27日—3月4日），在國培辦的精心安排下，鎮平縣項目組以UMU課程樹形式推送了5個(ge) 部分12節的前置課程。分學科組建的6個(ge) 工作坊成員以章節留言的形式開展學習(xi) 交流，並於(yu) 3月4日撰寫(xie) 提交“4F反思複盤表”。

訓中，圍繞“基於(yu) 教師學習(xi) 規律的培訓項目設計”理念更新和綜合素養(yang) 提升，鎮平縣項目組聘請了湖北文理學院熊德明院長、衡陽師範學院鄧水平教授、湖北羅田縣教育局何勝主任，分別做了題為(wei) 《教師培訓方案的設計與(yu) 組織實施》《教師培訓需求調研的理論與(yu) 方法》《典型案例的總結提煉與(yu) 模式建構》的講座，並輔助以教師進修學校校長李雲(yun) 傑《結果導向的教師培訓課程設計》、國培項目縣首席專(zhuan) 家徐美展《教師培訓方案的實施策略》、項目縣項目負責人李從(cong) 平《教師培訓成果的凝練與(yu) 表達》等精彩分享。6天的培訓過程中，既有高階知識方向引領，又有實際實效案例印證，有效提升了團隊成員的培訓能力和專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 。

在交流互動環節，團隊成員積極思考，踴躍發言，並圍繞工作中遇到的難點、痛點、堵點和困惑，與(yu) 專(zhuan) 家進行麵對麵的深入探討，現場學習(xi) 氛圍濃厚。

為(wei) 充分發揮學科首席專(zhuan) 家的輻射引領作用，培訓期間，語文、數學、英語、學前教育的四位首席專(zhuan) 家，以“我的培訓妙招”為(wei) 題，從(cong) 主題凝練、課程設置、活動設計、班級管理等方麵進行培訓經驗分享。大家就國培項目縣建設持續推進工作形成共識：進一步追求培訓的“課程化”，從(cong) 時間、內(nei) 容、資源、策略等維度建設培訓課程；進一步注重培訓的“增值性”，全方位設定目標，增強成果孵化意識；進一步提升培訓的“設計感”，穩中求新，平處用心，爭(zheng) 取取得更好的成效。

萬(wan) 物從(cong) 初始，啟航新征程。2024年的第一次團隊培訓圓滿結束，參培學員深度卷入，在學中思、踐中悟，項目設計、課程研發、培訓實施能力等專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 有了很大提升。學員紛紛表示這次培訓幹貨滿滿、可操作性強，受益匪淺。在今後的培訓工作中，學員一定會(hui) 活學活用，以工匠之心不斷提高培訓實效，打造高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師隊伍，助推鎮平教育高質量發展。