為(wei) 深入貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) “大思政課”建設的重要指示精神，全麵落實《關(guan) 於(yu) 新時代加強和改進思想政治工作的意見》，按照中共三門峽職業(ye) 技術學院委員會(hui) 《關(guan) 於(yu) 上好2024年春季學期“開學第一課”的通知》要求，近日，馬克思主義(yi) 學院緊扣思政鑄魂核心主題，緊抓開學契機，結合專(zhuan) 業(ye) 特色、課程優(you) 勢和學生特點，以“三個(ge) 堅持”上好思政課“開學第一課”。

一、堅持“有組織”推進，部署周密    

突出重點，進行周密部署。2月26日，馬克思主義(yi) 學院組織召開新學期工作會(hui) 議，專(zhuan) 門研究討論以“開學第一課”為(wei) 重點的春季學期係列教育工作，對活動開展進行謀劃部署。

集體(ti) 備課，推進課程協同。圍繞新學期教學工作安排，7門課程的教學團隊精心研製專(zhuan) 題教學講義(yi) ，結合課程特色和教學實際，對教學內(nei) 容、教學方法、教學問題進行集體(ti) 交流、討論和切磋，實現教學經驗、教學資源、教學手段的互通共享，以更加靈活多樣、生動活潑的形式上好“開學第一課”。

抓好隊伍，提升教師能力。思政教師積極備課磨課，利用思政課作重點專(zhuan) 題的理論闡釋和現象解析，準確把握當前學生關(guan) 注的主要問題、存在的思想困惑和實際需要，將“開學第一課”具體(ti) 要求全麵落實到課堂教學當中。

二、堅持“團隊化”開展，入腦入心    

毛澤東(dong) 思想和中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論體(ti) 係概論教學團隊：以“春風有信時，青年啟新程”為(wei) 主題開展開學思政第一課，從(cong) 汲取賀歲電影的精神力量、感悟龍年春晚的文化力量、激揚時代青年的青春力量三個(ge) 部分讓學生深刻認識中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化是中華民族的根和魂，是我們(men) 在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基，引導學生傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，弘揚時代精神。

形勢與(yu) 政策教學團隊：團隊教師以“勇擔時代使命，強國複興(xing) 有我”為(wei) 主題，以甘肅積石山縣抗震救災的鮮活教材為(wei) 切入點，圍繞“是什麽(me) 感動你我”“中國力量源自哪裏”“勇擔時代使命，強國複興(xing) 有我”三個(ge) 方麵，通過專(zhuan) 題講授和師生互動相結合的方式，給學生呈現了一堂有深度、有溫度，別具特色的開學第一課。

馬克思主義(yi) 基本原理教學團隊：以“龍馬精神啟新篇，熱辣滾燙贏未來”為(wei) 主題，從(cong) 過年期間的大熱電影《熱辣滾燙》入手，讓學生學會(hui) 悅納自我，做最好的自己，做“奮鬥龍”；從(cong) 春節暴雪時的“河南速度”中使學生們(men) 感悟到擔當使命，能有益於(yu) 他人，做“奉獻龍”；從(cong) “龍行龘龘，欣欣家國”的龍年春晚中樹立文化自信，厚植家國情懷，做“中國龍”。

中國近現代史綱要教學團隊：以“以史鑒今、勇毅前行”為(wei) 主題，對中國近現代史的主線、教材框架、專(zhuan) 題教學內(nei) 容邏輯關(guan) 係進行梳理分析，使學生對中國近現代曆史的整體(ti) 脈絡有了清晰的認識。

就業(ye) 與(yu) 創業(ye) 指導教學團隊：團隊教師結合學生關(guan) 切的問題進行導入，喚醒對生涯問題的思考，結合課程特點和學生學情，引導學生要樹立目標意識，度過有意義(yi) 的大學生活，要有責任感和使命感，主動規劃自己未來的職業(ye) 發展，把個(ge) 人需要和地方發展、國家發展融合起來，小我融於(yu) 大我之中，為(wei) 現代化發展貢獻自己的青春力量。

國防教育教學團隊：根據《軍(jun) 事理論》《國家安全教育》課程安排，分別以“國無防不立，民無兵不安”“維護國家安全，人人有責”為(wei) 主題開展了本學期“開學第一課”的教學。通過精彩案例導入，讓學生感受在中國共產(chan) 黨(dang) 的正確領導下，我國所取得的輝煌成就。通過國際國內(nei) 安全形勢的介紹，幫助學生明確國防與(yu) 國家的關(guan) 係、國防與(yu) 個(ge) 人的關(guan) 係，引導學生關(guan) 心國防、熱愛國防、重視國防教育。

心理健康教育教學團隊：以“樹健康意識 享幸福生活”為(wei) 主題，通過線上線下師生互動，引導學生從(cong) “調整作息時間，規律生活；做好線上學習(xi) 的雙重準備；為(wei) 新學期製定一個(ge) 新目標”等方麵做好新學期學習(xi) 、生活、工作的心理準備。

三、堅持“滲透式”融入，潤物無聲   

營造良好氛圍。將習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想和黨(dang) 的二十大精神全麵有機融入思政課教育教學全過程，創新推進習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想“三進”方式，推動思政教師認真備課、磨課、講課。

激發課堂活力。通過匯聚資源、開展活動、開發課程，整體(ti) 推進思政課教學模式和教學方法的改革創新，讓學生“動”起來，讓思政課堂充滿“活力”，著力打造思政“金課”。

提升育人實效。以“開學第一課”為(wei) 契機，用心研究教材，用力鑽研教法，用情講好課程，著力打造有高度、有深度、有溫度的思政課，打通多領域育人環節，延伸全環境育人鏈條，構築育人同心圓，推進學校思政工作高質量發展，著力培養(yang) 堪當民族複興(xing) 大任的時代青年。