淇縣日前完成對全縣義(yi) 務教育階段中小學的優(you) 化調整，組建7個(ge) 教育集團、3個(ge) 教育共同體(ti) ，落實了縣教體(ti) 局1月提出的“要實現義(yi) 務教育學校集團化辦學城鄉(xiang) 全覆蓋”的目標，以集團化辦學快速提升縣域內(nei) 學校教育教學整體(ti) 水平。

近年來，淇縣教體(ti) 局深入實施基礎教育綜合改革，大力推進集團化辦學，優(you) 化配置優(you) 質教育資源，以強校為(wei) 引領，帶動弱校不斷提升辦學質量，逐步實現縣域義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展。

2023年，淇縣組建了4個(ge) 義(yi) 務教育集團，全力推動集團化辦學改革試點工作。經過一段時間的實踐和探索，教育集團打破校際壁壘，核心校與(yu) 成員校之間建立了資源共享、管理共進、隊伍共建、教學共研等合作機製。學校之間的互動、教師之間的交流更加頻繁，教育研討更加深入。集團成員校的辦學特色逐步顯現，集團化辦學取得顯著成效，廟口鎮實驗學校被評為(wei) 市鄉(xiang) 村溫馨校園，西崗鎮西崗中心小學著力打造“童歌”教育，一批特色鄉(xiang) 村學校正在崛起。

新組建的教育集團采取“老校+新校”“強校+弱校”“城校+鄉(xiang) 校”等辦學模式，通過管理重構、資源重組、體(ti) 製創新，實現優(you) 質教育資源的拓展和增值。集團總校、分校牢固樹立“一盤棋”意識，實現管理互融、師資互派、教學互通、學生互動、黨(dang) 建共抓、資源共享、文化共育、質量共評。各教育集團以“和而不同”為(wei) 起點，以“美美與(yu) 共”為(wei) 目標，通過交流任教、跨校兼課、師徒結對、直播課堂等形式加強交流互動，共建集團名師工作室和核心教學團隊，實現師資隊伍深度融合，積極進行緊密型教育集團的改革實驗，不斷探索從(cong) 淺層合作向深度聯建過渡的有效路徑。

淇縣教體(ti) 局局長李明科表示，在淇縣縣委縣政府的堅強領導下，縣教體(ti) 局統籌城鄉(xiang) 教育資源，把全縣義(yi) 務教育階段中小學校組建成10個(ge) 教育集團，實現義(yi) 務教育階段集團化辦學城鄉(xiang) 全覆蓋，擴大了優(you) 質資源覆蓋麵，讓孩子在“家門口”就能享受到優(you) 質教育，提升了群眾(zhong) 的獲得感、幸福感。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心 通訊員 馬天魁）