為(wei) 認真貫徹落實教育部等十七部門聯合印發的《全麵加強和改進新時代學生心理健康工作專(zhuan) 項行動計劃(2023—2025年)》等文件精神，有效提升學校心理育人工作質量，對大學生心理健康工作進行安排部署，3月25日下午，商丘工學院召開2024年心理健康教育工作專(zhuan) 題會(hui) 議，董事長丁華，黨(dang) 委書(shu) 記石培哲，校長丁豔紅，副校長丁天彪，黨(dang) 委副書(shu) 記、副校長史國永，黨(dang) 委副書(shu) 記王峰，校長助理張文彩出席會(hui) 議，相關(guan) 職能處室負責人，各二級學院院長、黨(dang) 總支書(shu) 記和副書(shu) 記、分團委書(shu) 記，心理健康教育專(zhuan) 兼職老師，全體(ti) 輔導員，學生處和公寓服務中心老師、學院朋輩心理輔導員代表參加了會(hui) 議。會(hui) 議由校長丁豔紅主持。

學院心理輔導站站長代表、機械工程學院輔導員郝文靚以《你我同行 賦能青春“心”成長》為(wei) 題分享了心理育人工作經驗：一是用心：轉變思維，修好育心功；二是用力：營造氛圍，畫好育心圓；三是用勁：總結升華，念好育心經；四是用情：防預結合，上好育心鎖。

學院黨(dang) 總支書(shu) 記代表、教育與(yu) 現代藝術學院黨(dang) 總支書(shu) 記康誌林以《實施“1235”育人模式 為(wei) 學生健康成長護航》，分享了該院在心理健康教育工作中的做法：一是錨定一個(ge) 目標，健全心理育人機製；二是搭建兩(liang) 大平台，拓展心理育人陣地；三是依托三支隊伍，提升心理育人成效；四是實施五大工程，打造心理育人品牌。

馬克思主義(yi) 學院副院長、黨(dang) 總支書(shu) 記崔浩以《推進“育心與(yu) 育德相統一”  提升育人質量》為(wei) 題，從(cong) 完善思政與(yu) 心理教育同向而行的教學內(nei) 容；構建“大思政、大心理”格局，把育心與(yu) 育德有機融合、同頻共振；打造思政與(yu) 心理教育同向而行的教師隊伍3個(ge) 方麵進行了發言。

黨(dang) 委副書(shu) 記王峰作學校心理健康教育工作報告。他的報告分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 方麵：一是回首耕耘路，育心樹人顯成效。“五心”育人助成長，即製度“助心”、課程“健心”、谘詢“疏心”、活動“悅心”和幹預“穩心”。“四特”賦能促發展，即閉環管理、已有成效，自助手冊(ce) 、助力成長，朋輩培養(yang) 、富有特色，活動交流、富含溫度；二是展望“心”未來，協同育心聚合力。示範引領：優(you) 化服務益社會(hui) 。隊伍建設：加強培訓增技能。教育教學：教研融合促成長。谘詢服務：“化危為(wei) 機”提質效。活動開展：宣傳(chuan) 賦能抓成效。協同育人：構建育心“大”格局。

黨(dang) 委書(shu) 記石培哲就如何做好學校的心理健康教育工作，提出四點意見：提高政治站位，認清形勢增強心理育人擔當；樹立大局意識，“五育並舉(ju) ”完善協同育人機製；扛起責任意識，精準幹預守住身心安全底線；落實《行動計劃》，嗬護學生成長形成“大心理”工作格局。

董事長丁華講話對學校的心理健康教育工作提出五點希望：做好調查研究，摸準弄清心理健康狀況；做好教育引導，提高學生的心理素質；做好危機預警，把心理問題化解在萌芽狀態；抓好隊伍建設，打造一支素質優(you) 良、相對穩定的心理健康教育師資隊伍；做好部門聯動，共同做好大學生心理健康教育工作。

校長丁豔紅從(cong) “課程設置到位，硬件設施到位，資金保障充分，人員配置充分，師生培訓提升全覆蓋，學校探索出了一套符合學校心理健康教育工作的實際機製”六個(ge) 方麵對心理健康教育工作取得的成績進行了總結。她希望以此次會(hui) 議為(wei) 契機，增強大學生心理健康教育工作的科學性、針對性和有效性。全麵構建“部門聯動、齊抓共管、全員參與(yu) ”的“大心理”工作格局，促進學生身心健康、全麵發展。