為(wei) 深入落實新課標要求，關(guan) 注“教—學—評”一致性，推進單元整體(ti) 教學的開展，4月9日下午，鄭州市二七區隴西小學北校區第十二屆“舒展課堂”暨“單元整體(ti) 教學研究”觀摩展示研討活動拉開序幕。教師立足新課標，圍繞六年級下冊(ce) Unit 4 Then and now進行課例展示、單元整體(ti) 教學設計分享、單元整體(ti) 作業(ye) 分享等。

展風采環節，陳曉璿老師進行了Part A Let’s talk的課例展示。整節課教學思路清晰，重難點突出，教學任務環環相扣。在練習(xi) 中，形式多樣的活動給學生提供了合作學習(xi) 、共同討論的空間。學生在陳曉璿的引導下，將對校園變化的思考延伸至城市變化，形成“敬過往、愛當下、向未來”的情感態度。

楊露露老師聚焦Part A Let’s learn，帶來第二節課例分享。輕鬆活潑的課堂氛圍、層層遞進的學習(xi) 內(nei) 容，充分調動了學生的熱情，讓他們(men) 在輕鬆愉快的氛圍中紮實學新知，靈活用新知，語言運用能力逐步提升。

研教學環節，嶽瀚穎老師對單元整體(ti) 教學設計展開分享，圍繞教材分析、學情分析、目標擬定、具體(ti) 教學設計和思考總結五方麵進行交流。

王璐穎老師分享了“‘老’城煥‘新’記，見‘鄭’大變化”作業(ye) 設計，在作業(ye) 主題的引領下創設真實情境，設計種類豐(feng) 富、形式多樣、具有層次性和梯度性的單元作業(ye) 。

共進步環節，教師用心傾(qing) 聽，認真記錄，深度思考，在學科負責人李欣然的領導下交流研討，針對單元主題的提煉、教學目標與(yu) 課時目標的擬定、單元作業(ye) 設計的價(jia) 值、思路和方法等問題分享看法，碰撞智慧的火花。

教無涯，研無盡，教研相長，篤行致遠。通過本次單元整體(ti) 教學研究活動，鄭州市二七區隴西小學北校區的教師對單元整體(ti) 教學及單元作業(ye) 設計有了更深入的了解。在今後的教學中，隴西教師將以此為(wei) 契機，凝心聚力，共同合作，積極開展大單元教學，不斷推進學校教育高質量發展。