河南經貿職業(ye) 學院會(hui) 計學院第一黨(dang) 支部深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 教育的重要論述，並學以致用，在教學中勇於(yu) 創新，結合專(zhuan) 業(ye) 實際，積極探索“三教”改革的方法路徑，探索“融”“創”“變”工作理念，提高專(zhuan) 業(ye) 教學育人實效。

　　一是“融”。在專(zhuan) 業(ye) 教學中注重融入思政元素，結合“三全育人”“課堂思政”的工作要求，引導學生樹立正確的“成才觀”“致富觀”“職業(ye) 觀”，著眼於(yu) 學生全麵發展、未來長遠發展，這才是教育長線投資的真正回報。

　　二是“創”。根據教材的具體(ti) 內(nei) 容及學生的實際，靈活運用教學方法，創造性地使用教材，創造性的編寫(xie) 典型教學案例，調動經濟法律、企業(ye) 經營、財務核算，甚至政治、曆史、文學等各不同學科知識，力爭(zheng) 使枯燥的專(zhuan) 業(ye) 課程變得生動有趣。

　　三是“變”。教師教學過程是一個(ge) 個(ge) 性化的創造性工作。在教學中把控好理論上講清難點、實務上把握重點、跟蹤專(zhuan) 業(ye) 的關(guan) 注熱點、課堂駕馭上找對興(xing) 趣點的同時，針對不同班級、不同生源實施不同的教學方式和方法，真正做到因材施教。

　　課堂教學是融理想信念教育、創業(ye) 創新教育、品德教育、職業(ye) 精神等諸多教育內(nei) 容於(yu) 一體(ti) 的熏陶培育過程。會(hui) 計學院教工第一黨(dang) 支部深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的教育資源，努力為(wei) 黨(dang) 和國家培育能夠掌握事物發展規律，通曉天下道理，學識豐(feng) 富、品格過硬、德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。