近日，金水區教育發展研究中心幼教學科，在河南省省直機關(guan) 第二幼兒(er) 園舉(ju) 行了“基於(yu) 標準的教學”音樂(le) 觀摩及集體(ti) 教學研討活動，全區150多位業(ye) 務領導和900多名教師分別在現場和釘釘群全程參與(yu) 了觀摩研討。促使全區幼兒(er) 園進一步貫徹落實《幼兒(er) 園保育教育質量評估指南》和《3-6歲兒(er) 童學習(xi) 與(yu) 發展指南》精神，把握藝術領域教學核心經驗，提升教師音樂(le) 素養(yang) 和開展音樂(le) 教學活動的專(zhuan) 業(ye) 能力。

　　本次活動邀請了河南省商務廳第二幼兒(er) 園副園長崔彤、河南省軍(jun) 區幼兒(er) 園副園長周迅、金水區第六幼兒(er) 園教育集團副園長、金水區第十三幼兒(er) 園執行園長王醴泉，區幼教教研員孫俊霞和馮(feng) 靜，共五位專(zhuan) 家擔任本次活動的評委。

　　首先帶著集體(ti) 教學活動研討的兩(liang) 個(ge) 問題，觀看了鄭州市實驗幼兒(er) 園於(yu) 曉陽老師榮獲2023年河南省優(you) 質課一等獎的大班美術活動《美妙的甲骨文》。隨後於(yu) 老師以《“豫”見美妙的甲骨文》為(wei) 主題進行了分享交流。通過於(yu) 老師的分享，我們(men) 不僅(jin) 了解了從(cong) 設計本次活動最初的靈感來源，到多達八次的磨課研討，再到最後一路過關(guan) 斬將結出碩果的整個(ge) 過程，而且還深深地被於(yu) 老師的教育情懷所感染。

　　接著現場分別展示了四節音樂(le) 活動，分別是：河南省省直機關(guan) 第二幼兒(er) 園王景的中班韻律活動《哦！原來是它》、鄭州市教工幼兒(er) 園劉靜的大班音樂(le) 遊戲《剪刀石頭布》、河南省人民醫院幼兒(er) 園華丹丹的中班韻律活動《跳跳糖的舞會(hui) 》、金水區第三幼兒(er) 園蘇哲的大班音樂(le) 遊戲《守護花果山》。這四節活動都較好地把握了音樂(le) 遊戲和韻律活動的關(guan) 鍵經驗，不管是從(cong) 幼兒(er) 學習(xi) 的主動性、音樂(le) 活動的趣味性和集體(ti) 教學的環節設計等方麵，都對全區幼兒(er) 教師有啟發和引領作用。

　　展示活動結束後，金水區教育發展研究中心幼教教研員馮(feng) 靜老師聚焦現場課例，圍繞音樂(le) 活動的關(guan) 鍵經驗，從(cong) 教師選材是否基於(yu) 幼兒(er) 的需求、師幼互動是否真正有效、活動的組織形式是否有利於(yu) 孩子主動學習(xi) 等問題，細致解讀音樂(le) 教學活動的組織要點。既肯定了亮點，也指出了存在的問題和不足，為(wei) 今後教師開展音樂(le) 教學活動指明了方向。

　　本次活動既為(wei) 教師搭建了挖掘潛能、展示風采的平台，同時也為(wei) 金水區幼兒(er) 園音樂(le) 活動的質量提升注入了新理念，拓展了新思路！