日前，南陽市教育局召開全市2024年教師教育工作會(hui) 議。會(hui) 上，鎮平縣教體(ti) 局一級主任科員李哲以《構建支持服務體(ti) 係 助推教育高質量發展》為(wei) 題做典型發言，分享了該縣構建縣域教師專(zhuan) 業(ye) 發展支持服務體(ti) 係中的工作經驗。

近年來，鎮平始終把教師作為(wei) 教育高質量發展首要資源，搶抓“國培計劃”項目縣機遇，積極構建縣域教師專(zhuan) 業(ye) 發展支持服務體(ti) 係，完善教師培訓體(ti) 係，創新培訓培養(yang) 模式，建強專(zhuan) 兼職培訓團隊，提升隊伍綜合素質，促進全縣教育高質量發展。

“三個(ge) 到位”點燃教師發展新引擎

領導重視到位。鎮平縣委、縣政府高度重視教育工作，將教師培訓體(ti) 係建設各項工作納入全縣教育發展規劃，每年至少研究一次教師發展支持服務體(ti) 係建設工作。在“國培計劃”申報和實施過程中，高規格成立了由縣委副書(shu) 記為(wei) 組長的工作領導小組，並以教育領導小組名義(yi) 下發了16份有關(guan) 教師教育工作的文件，夯實製度保障，提供路徑支持。

教師配備到位。為(wei) 加強教師發展中心骨幹教師力量，縣委召開常委會(hui) ，研究決(jue) 定由教體(ti) 局選調35名縣名師、名班主任、學術技術帶頭人、優(you) 秀公費師範生，進一步增強了師訓骨幹力量，打造了高素質培訓團隊，為(wei) 成功申報國家級示範性縣級教師培訓機構打下堅實基礎。目前，該中心平均年齡不到40歲，學科研訓力量持續加強。

經費支持到位。積極爭(zheng) 取中央財政支持，爭(zheng) 取“國培計劃”項目縣、自主選學項目，切實提升鄉(xiang) 村教育教學質量。按全縣教師工資總額1.5%標準撥付教師培訓經費，中小學幼兒(er) 園按照年度公用經費預算總額的5%標準，足額安排教師培訓經費。年均完成各級各類培訓1.5萬(wan) 人次，為(wei) 基礎教育的穩步發展提供強有力的師資保障。

 “三個(ge) 完善”打好師訓工作組合拳

完善五級培訓體(ti) 係。按照“國培作示範，省培強引領，市培重輻射，縣培保全員，校培促常態”思路，建立“縣政府主導、教體(ti) 局統籌、教師發展中心推進、中心學校督導、項目學校實施”的“五位一體(ti) ”協同聯動支持服務體(ti) 係，構建“院校專(zhuan) 家組培訓指導、縣級團隊幫帶引領、中心學校伴培督促、項目學校考核管理、學科工作室組織實施”的“五級聯動”校本研修新體(ti) 係，分級做好培訓統籌、學員選送、培訓管理和訓後跟蹤等工作，實現從(cong) 國培項目“輸血”到校本研修“造血”轉變。

完善縣域培訓規劃。製定了《鎮平縣中小學教師培訓規劃（2022-2025）》，統籌國、省、市、縣、校五級培訓資源，實施教師發展“十大行動”和“三大工程”，分層、分類、分崗對全縣中小學教師發展進行了周期性、階梯式、一體(ti) 化設計，確保五年不低於(yu) 360學時的繼續教育學習(xi) ，助力每一名教師實現進階發展。

完善聯動管理機製。加強與(yu) 承訓高校調研對接，摸清培訓需求，提出需求“訂單”，優(you) 化培訓“菜單”。培訓期間，項目縣負責人、首席專(zhuan) 家全程跟班，選送率、參訓率、結業(ye) 率均達到100%。學用轉化階段，承訓院校協同縣指導團隊跟蹤指導，帶領專(zhuan) 家教授深入課堂觀課議課，推動了培訓的提質增效。

“三個(ge) 加強”鍛造培訓團隊領頭雁

加強領軍(jun) 人才培養(yang) 。鎮平縣持續開展“四名工程”評選表彰活動，每年評選出名校長10人、名班主任20人、名師30人、名教研組20個(ge) ，分別給予1萬(wan) 元的政府津貼和名師工作室補助，定期定向組織送教下鄉(xiang) 、專(zhuan) 題研修等教學交流、觀摩學習(xi) 活動，提升教職工隊伍整體(ti) 素質。從(cong) 中走出的時代楷模張玉滾等一大批優(you) 秀校長、名班主任和骨幹教師，在縣級培訓中發揮示範帶動作用，引領教師專(zhuan) 業(ye) 成長。

加強培訓團隊建設。采取自主申報、麵試答辯、實地考核等方式，遴選46名優(you) 秀名優(you) 教師（校園長）作為(wei) 兼職教師，和教師發展中心骨幹研訓員共同組成一支89人的專(zhuan) 兼職教師培訓者隊伍。先後將團隊成員送到恩施、襄陽、西安等地，接受國培專(zhuan) 家高端研修。通過“磨課、磨題、磨案、磨思”等“四個(ge) 培訓課堂”係列培養(yang) 培育活動，提升團隊成員的研訓能力，為(wei) 開展縣域師德全員培訓、學科素養(yang) 提升培訓等提供優(you) 質師資保障。

加強工作室建設。充分發揮中原名師、河南省名班主任工作室主持人示範引領作用，由南陽師院專(zhuan) 家組、縣級團隊骨幹研訓員組建的“伴陪式導師團”，全程引領指導教師發展學校和工作室建設，推進“教學評一致性”集體(ti) 備課改革，打造校本研修示範校。以優(you) 帶強，以點帶麵，輻射帶動本校其他學科工作室及2-3所協同學校、繼而帶動全鄉(xiang) 所有學校常態化研修，實現學校無遺漏、學科全覆蓋。

“三個(ge) 探索”擦亮特色師訓金招牌

探索暑期學科全員培訓。暑期學科素養(yang) 培訓實現了全員覆蓋，這是該縣師訓工作的一大亮點。縣級培訓由教師發展中心牽頭，整合教研員、一線名師力量，利用縣域名師對中小學14個(ge) 學科近5000名骨幹教師，進行為(wei) 期12天集中培訓；鄉(xiang) 級培訓由各鄉(xiang) 鎮（街道）中心學校組織實施，組織轄區教師進行全員培訓，大幅提升全縣中小學教師教學技能和學科素養(yang) 。

探索新進教師分階培訓。汲取“國培計劃”中的一些經驗做法，探索實施了新教師分階培訓模式，把培訓的前沿陣地前移到鄉(xiang) 鎮和學校，建立起“縣—鄉(xiang) —校—導師—學員”五級聯動保障機製，以專(zhuan) 家引領、拜師結對、名優(you) 課堂觀摩、新入職教師過關(guan) 課等活動為(wei) 載體(ti) ，以任務驅動、成果展示、考核評價(jia) 為(wei) 手段，實行集中培訓、跟崗研修、校本實踐、成果展示“四階培訓”模式，分階分層分類分片進行靶向施訓，為(wei) 新入職教師站上講台、站穩講台、站好講台乃賦能助力。

探索師訓品牌爭(zheng) 先創優(you) 。自2020年以來，以信息技術應用能力提升工程2.0為(wei) 契機，探索實施“高位謀劃、精細管理、示範帶動、校本建模”的“四輪驅動”整校推進策略，鎮平縣被kaiyun体育登入口評為(wei) “優(you) 秀組織單位”、全省10個(ge) “示範縣”之一；優(you) 秀案例《“四輪驅動”精準實施 整校推進全麵提升》獲教育部表彰，在國家中小學智慧教育平台正式展播。2022年，入選首批河南省“國培計劃”項目縣，積極探索實施“1315”培訓模式，連續兩(liang) 年在省教育廳過程視導中名列前茅。縣教師發展中心“送教下鄉(xiang) ”項目代表縣級教師承訓機構接受教育部視導，受到好評。鎮平縣教師發展支持服務體(ti) 係建設工作經驗被人民網等多家媒體(ti) 報道。

李哲表示，鎮平將在省、市教育部門的科學指導下，進一步創新思路、紮實工作，探索創新縣域師資培養(yang) 機製，全力打造專(zhuan) 家型教師團隊，推動教師隊伍素質全麵提升，以高質量的教師培訓助推縣域教師專(zhuan) 業(ye) 發展，擦亮“學在鎮平、成才在鎮平”金字招牌，為(wei) 教師教育工作貢獻鎮平智慧。

（來源：河南省教育融媒體(ti) 采編中心，通訊員：張書(shu) 華、黃朝帥）