5月27日，鄭州市南陽路第二小學“河之南·根之源”跨學科項目式學習(xi) 學生研究成果展示活動如期舉(ju) 行。此次活動展示了同學們(men) 一個(ge) 多月來在跨學科項目式學習(xi) 中的研究成果，通過綜合運用多學科知識，探索博大精深的河南文化。

　　在成果展示現場，學生們(men) 展示了豐(feng) 富多彩的研究成果。他們(men) 通過PPT匯報、現場解說等方式介紹了“河南非遺文化風箏”“河南各朝代國土麵積”“河南的錢幣發展曆史”“河南茶文化”等30多個(ge) 主題研究活動。

　　研究中，同學們(men) 以朝代軸為(wei) 基礎，以自己感興(xing) 趣的研究主題為(wei) 主線，深入了解該主題在河南的出現、發展的興(xing) 衰曆程。在大量的資料查閱中不斷發現總結朝代變化原因和啟示影響。學生們(men) 在研究感受中總結道：“通過這次研究活動，我知道了任何事物的產(chan) 生與(yu) 發展都和當時的曆史背景和環境因素密不可分。商朝有國之大事在祀與(yu) 戎的說法，所以禮器類文物非常多。唐朝、宋朝國富民強藝術類文物就特別多。”

　　學校副校長孔珂表示，此次跨學科項目式學習(xi) 是一次全新的嚐試，旨在培養(yang) 學生的創新精神和實踐能力。通過項目的實施，學生們(men) 不僅(jin) 掌握了自主學習(xi) 探究的方法，還學會(hui) 了如何運用多學科知識解決(jue) 實際問題。同時，項目也為(wei) 學生們(men) 提供了一個(ge) 展示自我、交流學習(xi) 的平台，增進了彼此間的友誼與(yu) 合作。同時，學校也將繼續探索這一模式，完善教學和課程內(nei) 容設計，讓更多的學生受益。