5月29日—30日，鎮平縣舉(ju) 行“十四五”周期基礎教育教師培訓實踐型兼職教師研課磨課活動，促進“國培計劃”項目縣建設提質增效，提升縣級管理團隊領導指導能力。30名實踐型兼職教師、27名助學導師團隊參加活動。

縣級培訓團隊是推動縣域培訓高質量發展的領頭雁。近年來，鎮平縣以河南省首批“國培計劃”項目縣建設為(wei) 契機，全麵實施“十四五”周期基礎教育教師培訓實踐型兼職教師團隊涵養(yang) 工程，通過精準遴選、定製培訓、專(zhuan) 題研磨、實戰演練等渠道，逐步建立一支情懷深、素質高、接地氣、用得上的實踐型兼職教師隊伍，在“國培計劃”項目縣培訓中擔任學科骨幹班正副班長、縣級指導團隊成員，為(wei) “三名”工作室、教師發展學校和校本研修示範校建設提供人才支持和動力源泉，為(wei) 縣域開展全員師德培訓、學科素養(yang) 提升培訓等提供優(you) 質保障。

精準遴選，靶向支持。2023年4—6月，出台《鎮平縣“十四五”周期基礎教育教師培訓實踐型兼職教師隊伍考核遴選工作方案》，經過動員部署、申報推薦、麵試答辯、實地考核等環節，對6個(ge) 學科44名中小學入圍教師進行綜合評定，最終確定39名實踐型兼職教師。這39名教師與(yu) 教師發展中心骨幹研訓員共同組成一支89人的“數量充足、結構合理、師德過硬、本領過硬、作風過硬”的專(zhuan) 兼職教師培訓者隊伍。

定製培訓，專(zhuan) 業(ye) 賦能。2023年6月下旬，鎮平縣舉(ju) 辦“國培計劃”項目縣專(zhuan) 兼職教師培訓團隊高級研修班，教育部“國培計劃”專(zhuan) 家王金濤教授以《“國培計劃”項目縣政策要求與(yu) 現實需求——區域教師發展支持服務體(ti) 係建設與(yu) 教師培訓者專(zhuan) 業(ye) 發展》為(wei) 題，從(cong) 精細化管理、專(zhuan) 業(ye) 化發展、個(ge) 性化服務三個(ge) 維度出發，圍繞培訓項目與(yu) 開發、方案與(yu) 設計、課程與(yu) 模式、管理與(yu) 跟蹤等內(nei) 容與(yu) 機製進行規範解讀和悉心指導，提升了專(zhuan) 兼職教師培訓團隊的專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 和領導力、執行力，助推縣域研訓氛圍明顯改善，以高質量的教師培育助推鎮平教育“彎道超車”。

專(zhuan) 題研磨，精雕細琢。2023年6—8月、2024年4—6月，分階段開展暑期學科培訓團隊專(zhuan) 題論證研磨活動，共分自主研備、論證指導、助研修正、成果研磨、定稿施訓和總結提升六個(ge) 環節。兼職教師基於(yu) 學科現象聚焦主題，用“5分鍾時間專(zhuan) 題框架陳述+15分鍾時間專(zhuan) 題自選片段執教”的方式呈現自主研備成果；助學導師團隊對標“優(you) 秀專(zhuan) 題評選標準”，從(cong) 選題設計、培訓內(nei) 容、培訓過程、培訓效果、教師素養(yang) 五個(ge) 方麵，進行專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 和授課技巧的精準指導和現場答疑，打磨出一批具有創新性、引領性和示範性的優(you) 質專(zhuan) 題，分層、分類、分級、分科構建縣域精品課程資源，助推中小學名師、骨幹教師從(cong) “經驗型教師”向“專(zhuan) 家型教師”“卓越型教師”轉型，以高質量教師培訓助力鎮平基礎教育高質量發展。

實戰演練，萃取成果。為(wei) 全麵提升中小學兼職教師培訓技能，加快中小學教師專(zhuan) 業(ye) 化發展，2023年8月20日—30日，鎮平縣舉(ju) 行暑期中小學教師學科素養(yang) 提升培訓，對全縣近5000名中小學教師，設14個(ge) 學科班分批次有序實施培訓。通過縣域名師培訓縣域教師，同伴引領，更接地氣，更具實效，全縣各學科中小學教師都在教育技能和學科素養(yang) 上有了大幅度的提升。

下一步，鎮平縣將按照2024年教師培訓方案，從(cong) 兼職教師研課磨課活動中擇優(you) 遴選兼職教師及培訓專(zhuan) 題，參與(yu) 2024年暑期學科素養(yang) 提升培訓，讓最優(you) 秀的人培養(yang) 更優(you) 秀的人，以名師效應的最大化助推縣域研訓氛圍明顯改善，促進全縣教師隊伍快速成長。